調(diào)查發(fā)現(xiàn)，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、就業(yè)壓力大和不良心態(tài)是重要原因
“一碟白菜、一碗白飯，我們每天吃的就是這兩樣，每天的行動(dòng)被人監(jiān)視，這段時(shí)間簡(jiǎn)直就像生活在地獄一般！直到現(xiàn)在，我還會(huì)痛罵自己，堂堂一個(gè)大學(xué)生，怎么就那么糊涂？”9月3日，在返回南昌的列車上，劉波(化名)向解救他的民警哭訴其被騙經(jīng)歷時(shí)，不停地說(shuō)自己像經(jīng)歷了一場(chǎng)噩夢(mèng)。劉波是江西某高校大二學(xué)生，8月28日去株洲會(huì)網(wǎng)友時(shí)被傳銷組織非法拘禁了5天。
為掙學(xué)費(fèi)，江西省吉安市井岡山醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)大三學(xué)生尹麗芳今年7月外出“打工”。一個(gè)月后，尹麗芳突然給家里打電話稱要交下學(xué)年學(xué)費(fèi)。9月8日，尹麗芳的父親突然收到學(xué)校通知，稱他女兒并未去學(xué)校報(bào)名，他立即趕赴安徽，3天后，才把女兒從傳銷窩點(diǎn)解救出來(lái)。而據(jù)尹麗芳透露，她所在的傳銷組織有100多人，大多數(shù)都是大學(xué)生。
類似的大學(xué)生被騙入傳銷組織的事件最近屢見(jiàn)報(bào)端。據(jù)報(bào)道，南昌某高校學(xué)生張華今年4月被同校相熟的同學(xué)以找工作為名騙入傳銷窩點(diǎn)，出逃時(shí)摔壞脊骨和腳趾；北京某知名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生姜峰(化名)也掉進(jìn)了別人以“招聘”為名的傳銷陷阱里。而據(jù)新華網(wǎng)11月2日?qǐng)?bào)道，南京破獲的一起傳銷大案中，傳銷頭目之一竟是“放棄本碩連讀也要做傳銷”的高校學(xué)生，而834名受害者中，幾乎清一色是在校大學(xué)生，涉及33所高校；菏澤警方日前查獲的一起傳銷案件，117名成員中也有三成是被從外地騙來(lái)的大中學(xué)生。
缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、就業(yè)壓力大和不良心態(tài)是重要原因
大學(xué)生為什么屢屢陷入傳銷陷阱，江西科技師范學(xué)院最近在同學(xué)中做了一項(xiàng)調(diào)查，并形成《“反傳銷”活動(dòng)調(diào)查報(bào)告》。調(diào)查顯示，40.9%的同學(xué)認(rèn)為缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙是主要原因；29.2%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)壓力越來(lái)越大，對(duì)待就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)是主要原因。
2008年全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)到559萬(wàn)，比2007年增加64萬(wàn)，增幅達(dá)到13%，預(yù)計(jì)明年還將繼續(xù)保持這一增幅，巨大的就業(yè)壓力困擾著眾多大學(xué)生。在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，只要就業(yè)“機(jī)會(huì)”一顯現(xiàn)，多數(shù)大學(xué)生都急著去嘗試。于是，眾多的傳銷組織紛紛打著找工作、做生意的旗號(hào)，利用大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的弱點(diǎn)，以校友、朋友的身份誘騙大學(xué)生進(jìn)入傳銷窩點(diǎn)，發(fā)展“下線”謀取暴利。
調(diào)查還顯示，近半數(shù)同學(xué)認(rèn)為傳銷依然猖獗的原因是政府打擊力度不夠。網(wǎng)上最近關(guān)于“您認(rèn)為傳銷為何屢禁不止”的投票顯示，67%的網(wǎng)民認(rèn)為政府部門處罰偏輕是主要原因。
凌云，一名江西學(xué)子。在一次解救老鄉(xiāng)脫離非法傳銷組織后，出于對(duì)非法傳銷的痛恨，開(kāi)始利用民間和網(wǎng)絡(luò)的力量和非法傳銷抗衡。他建立了20多個(gè)反傳銷志愿者聯(lián)盟QQ群，開(kāi)通“反傳銷博客”，還和網(wǎng)友一起建立了全國(guó)第一個(gè)民間反傳銷志愿者聯(lián)盟網(wǎng)站。凌云對(duì)傳銷蔓延高校有自己的認(rèn)識(shí)，他認(rèn)為：根源在于我們的不良心態(tài)被利用，在于我們的浮躁、賭博心理、事不關(guān)己高高掛起的冷漠心理。傳銷者對(duì)“直銷”的虛假宣傳迎合了部分大學(xué)生急于“建功立業(yè) ”和擺脫經(jīng)濟(jì)困境的心理。同時(shí)，傳銷者的“洗腦”灌輸和“親情管理”在一定程度上滿足了部分學(xué)生在校園和社會(huì)上無(wú)法實(shí)現(xiàn)的心理和情感需求。當(dāng)然，高校的管理體制和教學(xué)內(nèi)容存在缺陷，也使傳銷有了可乘之機(jī)。
大學(xué)生志愿者成反傳銷新力量
傳銷組織越來(lái)越多，手段越來(lái)越隱蔽，一部分大學(xué)生不甘于越來(lái)越多的大學(xué)生被騙進(jìn)傳銷組織，開(kāi)始自發(fā)組織“反擊”活動(dòng)。
大學(xué)期間就一直是志愿者的劉妤在親眼見(jiàn)識(shí)傳銷的騙人伎倆后，打定主意要加入反傳銷組織，幫助更多的人回到正途。今年剛從長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)畢業(yè)的劉妤8月初曾被人騙入傳銷窩點(diǎn)，目睹其中種種黑幕。幸運(yùn)逃脫后，劉妤回到家鄉(xiāng)，在宜春工商局打擊傳銷辦公室，申請(qǐng)成為一名反傳銷志愿者，目前已幫助30余人脫離傳銷陷阱。
同樣被困傳銷組織9天的姜峰，也不斷地宣講法律以示抗?fàn)�，�?jīng)過(guò)斗智斗勇，才得以安全脫身。脫身后，他第一時(shí)間聯(lián)系老師，在老師的鼓勵(lì)下，他匿名將自己的經(jīng)歷在校內(nèi)網(wǎng)上公開(kāi)，以警醒他人。
2006年底，在其他網(wǎng)友的幫助下，全國(guó)第一個(gè)民間反傳銷志愿者聯(lián)盟網(wǎng)站開(kāi)通了網(wǎng)站，考入南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院的凌云和網(wǎng)友利劍成為該網(wǎng)站的創(chuàng)始人。他全面收集非法傳銷團(tuán)伙的信息，并成功協(xié)助工商、公安部門搗毀了位于黑龍江的兩家非法傳銷窩點(diǎn)，解救陷入非法傳銷組織的人員100多名。
凌云覺(jué)得，打擊非法傳銷除了政府部門外，民間的力量也是巨大的。反傳銷需要全社會(huì)的關(guān)注和參與，需要政府的支持，更需要廣大有社會(huì)責(zé)任感的朋友一起站出來(lái)和非法傳銷對(duì)抗。
隨著志愿者反傳銷斗爭(zhēng)的深入，他們開(kāi)始總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，系統(tǒng)地剖析傳銷行為方式、深層次分析這一現(xiàn)象背后深刻的社會(huì)根源，《圍剿傳銷——直面?zhèn)麂N第一線》一書應(yīng)運(yùn)而生。而凌云的一篇調(diào)查報(bào)告《震驚：“連鎖銷售”旗號(hào)傳銷已蔓延至西北邊遠(yuǎn)地區(qū)》，也引起了網(wǎng)上熱議。
大學(xué)生志愿者的反傳銷力量在壯大，沖擊了傳銷組織的利益，因此也成了一些傳銷組織的眼中釘。不少非法傳銷組織把凌云列入了“黑名單 ”。去年8月，在河北省保定市街頭，凌云和利劍在解救一名被騙到當(dāng)?shù)氐膫麂N者時(shí)，被得到消息的30多個(gè)非法傳銷人員突然包圍。雖然撥打了110，但他和同伴還是被傳銷人員打傷了。凌云的臉、腿上被打得鮮血直流，而利劍則被打折了左臂。
但凌云和他發(fā)起的中國(guó)反傳銷志愿者聯(lián)盟沒(méi)有退縮。2008年10月28日，中國(guó)反傳銷志愿者聯(lián)盟發(fā)出一號(hào)通告，決心完善中國(guó)反傳銷志愿者聯(lián)盟的機(jī)構(gòu)設(shè)置，設(shè)置聯(lián)盟執(zhí)行委員會(huì)、咨詢部、宣傳部、志愿者管理部、解救部以及外聯(lián)部等七大部門，而委員會(huì)成員及各部門負(fù)責(zé)人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)選拔。反傳銷志愿者聯(lián)盟在進(jìn)一步壯大。
相關(guān)政府部門也開(kāi)始意識(shí)到大學(xué)生志愿者反傳銷活動(dòng)的積極意義。今年5月31日,由南昌市工商局、市公安局共同主辦的“和諧校園、拒絕傳銷、從我做起”校園宣傳活動(dòng)在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)拉開(kāi)帷幕。來(lái)自南昌市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)轄區(qū)內(nèi)的8所高校500余名學(xué)生代表，在“和諧校園、拒絕傳銷、從我做起 ”簽名板上簽名，表達(dá)了拒絕傳銷的決心。江西省首個(gè)反傳銷大學(xué)生志愿者聯(lián)盟也宣告成立了。11月21日，專注于反傳銷事業(yè)的凌云，被南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院推選參加“感動(dòng)校園——天津市大學(xué)生2008年度人物”評(píng)選。 本報(bào)記者 李菁瑩 實(shí)習(xí)生 諶煌
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