6月21日，太原市面試自2006年以來選聘的第三批大學(xué)生"村官"。在考場中，記者見到兩年前采訪過的大學(xué)生 "村官"，他們作為考官之一，神情、舉止中有了兩年前少有的成熟和老練。相對(duì)于兩年前，今天，他們對(duì)農(nóng)村需要怎樣的大學(xué)生"村官"，有了經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的發(fā)言權(quán)--

　　素質(zhì)：綜合素質(zhì)特別是靈活的人際交往能力、社會(huì)拓展能力最重要

　　郝曉軍2006年到太原市萬柏林區(qū)東社村擔(dān)任黨支部副書記。在大學(xué)里，她修了資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理及英語兩個(gè)專業(yè)，本來以為至少能在村里的新農(nóng)村建設(shè)、城中村改造等規(guī)劃上小施拳腳。但是到了村里才知道，這些規(guī)劃都是市規(guī)劃局出的，而且做規(guī)劃要有相關(guān)資質(zhì)，并不是任何一個(gè)規(guī)劃專業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生都能夠做的。她只能負(fù)責(zé)起草有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)和城中村改造的文件綱要。在處理文字工作外，她同時(shí)還分管宣傳、黨建、計(jì)生、調(diào)解等工作，工作與專業(yè)有關(guān)的部分很有限，英語也暫時(shí)沒有用武之地。

　　在古交市河口鎮(zhèn)寨上村擔(dān)任村委會(huì)主任助理的閆曉強(qiáng)也面臨著差不多相同的情況。但他認(rèn)為，大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，畢業(yè)后步入社會(huì)，幾乎都是從零開始的，并非農(nóng)村的環(huán)境限制了大學(xué)生能力的發(fā)揮。

　　他們共同的看法是，在基層工作，綜合素質(zhì)是最重要的，特別是要有良好的人際協(xié)調(diào)能力、社會(huì)拓展能力。

　　因?yàn)榛鶎忧闆r的復(fù)雜性，"村官"必須面對(duì)各種人和事。對(duì)合理要求怎么對(duì)待，對(duì)無理取鬧如何處理，怎樣應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，如何面對(duì)上訪群眾，都有不同的辦法。

　　他們共同的收獲是，兩年下來，人際交往能力得到很好的鍛煉，面對(duì)不同的人和事都能夠隨之轉(zhuǎn)換角色了。"對(duì)上訪群眾，不怵了"，郝曉軍說。

　　當(dāng)然，心理素質(zhì)也要好，要正確對(duì)待別人的不理解，要有忍辱負(fù)重的精神；也要性格開朗，"放得開"。

　　作風(fēng)：理性務(wù)實(shí)的工作態(tài)度受歡迎

　　有的村干部評(píng)價(jià)大學(xué)生 "村官"的工作："軟的"還行，"硬的"吃癟。"軟的"是指寫寫材料跑跑腿，"硬的"是指處理復(fù)雜矛盾、突發(fā)事件。但也說，只要在村里"撲下身子"干上幾年，大學(xué)里的理論知識(shí)加上基層工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將來一定會(huì)很了不得。

　　村干部的看法一針見血：農(nóng)村要發(fā)展的現(xiàn)實(shí)其實(shí)并不需要理想主義的學(xué)生意氣來"指點(diǎn)江山"，基層社會(huì)的復(fù)雜性需要用理性務(wù)實(shí)的態(tài)度來面對(duì)。

　　在全國各地的大學(xué)生"村官"實(shí)踐中，只有極個(gè)別的才能當(dāng)選為村里的 "一把手"，從而在一村的發(fā)展決策中擁有更大的發(fā)言權(quán)；絕大多數(shù)大學(xué)生"村官"的日常工作類似于村委會(huì)主任、村黨支部書記的"秘書"。他們整理資料、處理文件、編寫總結(jié)匯報(bào)，為上面的檢查、參觀做講解，為村子的發(fā)展決策提供參考意見。

　　"大學(xué)生在農(nóng)村到底能不能發(fā)揮作用，怎么發(fā)揮作用，其實(shí)要看你怎么去做，用什么樣的心態(tài)去做。"郝曉軍提到自己日常處理的文字工作時(shí)說："整理、編寫材料的過程其實(shí)就是了解村里情況的過程，架構(gòu)文章的過程也是思考甚至是決策的過程，至于提供有關(guān)流動(dòng)人口、選民、計(jì)劃生育、宅基地等的數(shù)據(jù)、制作表格之類的工作雖然繁瑣，但是也非常重要，因?yàn)樗鼈兪莵碜曰鶎幼钤�始的�?shù)據(jù)，將來會(huì)影響到高層的決策。"

　　在大事上沒有決策權(quán)，但是不妨礙在工作中小有作為。在處理"文秘"工作中，郝曉軍就注意到，區(qū)里、市里經(jīng)常會(huì)到村里進(jìn)行村務(wù)公開、干部素質(zhì)等民主評(píng)議，多采用問卷調(diào)查的形式，要村民們?cè)趥溥x答案中選A、B、C、D。"可是，有的村民根本不認(rèn)識(shí)英文字母，更不會(huì)寫，他們只好央求別人代填，但這樣一來，就違反了民主評(píng)議的原則……"雖然是細(xì)節(jié)問題，但影響的是民主作用的發(fā)揮，只要換成1、2、3、4或者直接劃"√"，問題就會(huì)得到解決。

　　而2007年上任的"村官"謝明輝則認(rèn)為，因?yàn)榇髮W(xué)教育的實(shí)用性欠缺，處理文件、匯編制度之類的"文秘"工作也不是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生馬上就能勝任的。他所任職的小店區(qū)劉家堡鄉(xiāng)東離解村以農(nóng)業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)，外出務(wù)工人員比較多，當(dāng)務(wù)之急是拓寬產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，但是若想以一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生之力去拉動(dòng)一個(gè)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是不切實(shí)際的。要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，既要有政策、有項(xiàng)目、有資金，還要村委會(huì)支持、村民愿意，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的能力畢竟是有限的。(記者 原 蔚)