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    與公辦教師待遇差距甚遠(yuǎn) 民辦教師前無出路后無退路
2010年04月08日 08:56 來源:廣州日報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  除工資低外,工作強(qiáng)度大、任務(wù)重以及不被家長理解也成為民辦教師心頭的一座座大山!跋爰薏桓壹蓿肷⒆羽B(yǎng)不起!痹诓┟鲗W(xué)校教7年級(jí)的歐老師這樣說。她給記者算了一筆賬,“租房一個(gè)月至少要四五百元,加上生活費(fèi),所剩無幾”。

  長相清秀的歐老師代了100多個(gè)孩子的課,每周有18~20節(jié)課,光改這些孩子的作文和日記,就要花兩個(gè)晚上的時(shí)間,“五時(shí)多下班,改作業(yè)要改到晚上八九時(shí),回到宿舍,連熱水都沒有,洗漱都來不及!币裁Φ脦缀鯖]有去認(rèn)識(shí)異性的時(shí)間。

  民辦學(xué)校的寒暑假也短得多,由于民辦學(xué)校普遍存在招生壓力,許多民辦教師不得不提前返校,發(fā)傳單招生,有的學(xué)校還有招人任務(wù)!坝绕涫鞘罴,要花一半時(shí)間招生,基本工資才900元。”

  作為家庭經(jīng)濟(jì)支柱,男性民辦教師的壓力更大。劉老師的妹妹高中畢業(yè),在一家工廠做領(lǐng)班,月薪3000元,而自己讀完四年本科,工作五年至今,卻仍然一直是1500多元,至今沒有給過家里一分錢,“往往是15日發(fā)工資后,便透支了下個(gè)月的錢!

  此外,與家長的溝通困難讓老師們覺得很委屈。民辦學(xué)校的學(xué)生基本上都來自勞務(wù)工家庭。家長們迫于生活壓力,每日疲于奔命,忙于加班,幾乎沒有時(shí)間顧及孩子教育問題!皩W(xué)校每天4時(shí)30分放學(xué),但這個(gè)時(shí)候家長一般都在加班。一些孩子們自控能力不強(qiáng),就在外面閑逛!眲⒗蠋熣f,“如果孩子出現(xiàn)情況要跟家長溝通,想上門家訪。家長的態(tài)度也讓人心涼。有的電話都打不通,還有的不愿意請假來,因?yàn)閾?dān)心扣獎(jiǎng)金。還有的家長因?yàn)樽庾〉姆孔訔l件很差,不愿意老師去家訪!

  前無出路后無退路

  2005年大學(xué)畢業(yè)后來深的劉老師說,他在坪山新區(qū)博明學(xué)校一干就是5年,每個(gè)月1500的工資讓他連父母的零花錢都給不出手,更別說養(yǎng)小孩。

  去年,深圳市先后組織了兩次面向公辦中小學(xué)(含中職學(xué)校)的雇員及臨聘教師公開招考,解決了3600多名臨聘老師的編制問題。兩次公開招考面對(duì)的對(duì)象只有公辦學(xué)校的臨聘老師,民辦老師只能“望洋興嘆”,他們發(fā)現(xiàn),除非轉(zhuǎn)行,否則只能在民辦學(xué)校的圈子里跳來跳去。

  向前看,“轉(zhuǎn)正”無望,向后看,民辦老師想“回流”發(fā)展也不容易。放棄內(nèi)地編制,自然難以重入“公家門”,時(shí)間一長,在深圳成了家、甚至有了孩子,回老家或到其他地方發(fā)展就更艱難了。

  在博明學(xué)校小學(xué)四年級(jí)教數(shù)學(xué)的李老師,2006年懷著改善一家人生活的夢想,辭掉在梅州的在編教師職位,帶著一家三口來到深圳,當(dāng)年梅州在編老師每個(gè)月工資只有600元,深圳民辦學(xué)校卻有1000多元。但沒想到的是,4年過去了,老家的同事工資早已漲到1700~1800元,醫(yī)療等福利待遇不說,退休也有保障,而自己的工資在扣完幾十元的社保后,領(lǐng)到手的只有1200多元,他和老婆兩人每個(gè)月加起來也只有2000多元。

  出了“公家門”的李老師已經(jīng)不可能回老家到公辦學(xué)校教書了。來深圳的時(shí)候,李老師已經(jīng)把自己的關(guān)系全部轉(zhuǎn)走,想回原來的學(xué)校是不可能了!盎乩霞,最多也只能重新過代課老師的日子!

  與公辦教師待遇差距甚遠(yuǎn)

  民辦老師的困窘首先就表現(xiàn)在身份的不平等上,“臨聘老師,至少有個(gè)盼頭,但民辦老師根本連個(gè)‘奔頭’都沒有!辈┟鲗W(xué)校的袁校長表示, “在評(píng)職稱上,即使經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)質(zhì)量很高的民辦老師,也沒有名額!眮砩钲谝延8年時(shí)間的袁校長表示,民辦學(xué)校在評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、辦學(xué)效益評(píng)估獎(jiǎng)等方面,享受的是“私生子”的待遇!耙栽u(píng)選教師節(jié)評(píng)優(yōu)為例,即使被評(píng)上了優(yōu)秀老師,民辦學(xué)校的老師連獎(jiǎng)金都沒有!辈┟鲗W(xué)校的梁主任說,“民辦學(xué)校雖是姓‘私’的,但是在承擔(dān)教育育人上和公立學(xué)校沒有任何區(qū)別!

  據(jù)記者調(diào)查,由于民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師身份不一致,一般民辦教師的待遇僅為公辦教師的四分之一,遠(yuǎn)離特區(qū)的民辦老師則更少。由于限定民辦學(xué)校不能提高學(xué)費(fèi),多年來物價(jià)上漲,學(xué)費(fèi)不漲,民辦老師的待遇更一直沒有提高,有的教師在一個(gè)學(xué)校一干就是十幾年,三五年都不漲工資。

  坪山新區(qū)的飛東小學(xué)老師的工資水平在坪山新區(qū)里算是低的,學(xué)校的鐘志穹老師2007年帶領(lǐng)的班級(jí)在參加龍崗區(qū)的質(zhì)量檢測中獲得了第二名的好成績,但現(xiàn)在他一個(gè)月工資還只有1000元多一點(diǎn)!皬2003年到現(xiàn)在,學(xué)校都已經(jīng)評(píng)上了區(qū)一級(jí)學(xué)校,但是老師的工資卻只漲了幾十元!憋w東小學(xué)校長佘萬金說。

  “民辦學(xué)校的老師一般一周都有20節(jié)課以上,還要分?jǐn)傂姓ぷ,基本上沒有哪天是不用加班的!睂毎矃^(qū)牛欄前學(xué)校的童老師說,面對(duì)外來農(nóng)務(wù)工的子女,父母都在為生計(jì)奔波,小孩基本上都是“無王管”,民辦老師的工作量往往比公辦老師要翻一倍。

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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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