□晚報(bào)記者 肖波 報(bào)道 攝影 劉祥
當(dāng)其他專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生還在滿世界找工作的時(shí)候,滬上學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的2010屆畢業(yè)生們大部分都被事先預(yù)定,其中男畢業(yè)生更是“香餑餑”,早早地被一搶而空。然而,一些幼兒園園長(zhǎng)一邊“搶人”,一邊惴惴不安,因?yàn)槟薪處熈魇КF(xiàn)象也十分嚴(yán)重。
華東師范大學(xué)學(xué)前教育系發(fā)布對(duì)滬上男幼師生存狀況調(diào)查報(bào)告,對(duì)男幼師深度訪談后發(fā)現(xiàn),教齡最長(zhǎng)的有12年,最短的只有4個(gè)月。待遇低、在女性環(huán)境中的孤獨(dú)感、壓力大成為男幼師流動(dòng)性大的主要原因。
◎現(xiàn)狀調(diào)查
婚戀:交友買(mǎi)房成大問(wèn)題
小錢(qián)(化名)和同是學(xué)前教育系本科畢業(yè)的女朋友小景(化名)從大學(xué)就開(kāi)始戀愛(ài),畢業(yè)后他們進(jìn)入了本市兩個(gè)不同區(qū)的幼兒園做老師。兩人的交往很快遭到小景父母的反對(duì),理由是幼兒園男老師收入不夠高,地位不夠高,女兒都是幼兒園老師了,不希望連女婿也是幼師。起初小景不贊同父母的意見(jiàn),但后來(lái)經(jīng)過(guò)親友的 “曉之以理”,逐漸改變了想法,最終兩人以分手告終。而被這件事刺激的小錢(qián)也一怒之下辭去工作,轉(zhuǎn)行了。
調(diào)查負(fù)責(zé)人之一、華東師大學(xué)前教育系研究生汪寒鷺表示,由于男幼師的社會(huì)地位還沒(méi)有被廣泛承認(rèn),和女幼師豐富的對(duì)象資源相比,男幼師要少得多。此外,由于男性往往要承擔(dān)養(yǎng)家的責(zé)任,和社會(huì)上其他一些高收入群體相比,男幼師的待遇也有待提高。
心理:“女兒國(guó)”里太孤單
在調(diào)查訪談中,一位男幼師提出,幼兒園女性環(huán)境給他帶來(lái)了孤獨(dú)感:“雖然說(shuō)和同事相處很融洽,但感覺(jué)和女老師交流總不如和同性交流起來(lái)方便,而且在全部都是女老師的環(huán)境里,總有種怪怪的感覺(jué)。 ”
汪寒鷺說(shuō),這位男幼師的想法有一定代表性,“女兒國(guó)”里太孤單,這也是很多男教師選擇離開(kāi)的重要因素,尤其是那些剛?cè)肼毣蛘哒幱诼殬I(yè)發(fā)展調(diào)整期的男老師。國(guó)外也有研究發(fā)現(xiàn),如果男教師難以融入幼兒園的女性環(huán)境,那么他們很難獲得職業(yè)認(rèn)同感。
而家長(zhǎng)們的觀點(diǎn)也讓一些男老師心里不是滋味。一位離職的男老師剛進(jìn)幼兒園時(shí)和所有的新老師一樣被分到小班帶教,當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)發(fā)現(xiàn)是個(gè)男老師在給女兒穿衣脫褲,紛紛向園長(zhǎng)表示不滿,讓他覺(jué)得非常尷尬。
一位仍然堅(jiān)守陣地的男幼師說(shuō),他理解那些離開(kāi)幼兒園的男同事,“我也有這樣的感覺(jué),特別是組織各種團(tuán)體活動(dòng)時(shí)更是孤獨(dú),女教師都是一堆一堆的,只有我自己光桿司令一個(gè),連打球都沒(méi)有伴。 ”
發(fā)展:不想永做“萬(wàn)能修”
由于是幼兒園里的極少數(shù)男性,一些男老師不免成為“苦力”,有粗活重活第一個(gè)被想到。一名外地幼兒園老師說(shuō),他在幼兒園基本是半個(gè)后勤,搬搬抬抬都是他,反而自己的美術(shù)專(zhuān)業(yè)無(wú)用武之地。
另一位男老師表示,他是幼兒園的“萬(wàn)能修先生”,誰(shuí)的電腦壞了,要采購(gòu)什么東西了,大家往往會(huì)想到他。但他希望把更多的精力用到自己喜歡的專(zhuān)業(yè)和授課上。
和他們相比,滬上一些男幼師還是比較幸運(yùn)的。某幼兒園不愿透露姓名的男老師小陳(化名)說(shuō),我的自我職業(yè)規(guī)劃是成為特級(jí)教師,這也是園長(zhǎng)對(duì)他的發(fā)展規(guī)劃,他會(huì)向這個(gè)方向努力的。幼兒園不僅為他配備了最好的帶教師傅,而且區(qū)里有比賽,也總是給他機(jī)會(huì),經(jīng)過(guò)幾年鍛煉,他的授課水平明顯提高,已經(jīng)成為幼兒園的“明星教師”。另一位男幼師則認(rèn)為進(jìn)入管理層,搞行政工作比較適合自己。他從進(jìn)幼兒園開(kāi)始就一邊承擔(dān)教學(xué)工作,一邊參與行政工作,這也是園長(zhǎng)當(dāng)初在招聘他進(jìn)園時(shí)就和他達(dá)成的共識(shí)。
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