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    教育部長袁貴仁:把均衡發(fā)展作為義務教育新目標
2009年11月07日 20:30 來源:新華網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  7日, 全國推進義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)場經(jīng)驗交流會在河北省邯鄲市閉幕。教育部部長袁貴仁出席閉幕會議并講話。他說,各地要把義務教育作為教育改革與發(fā)展的重中之重,把均衡發(fā)展作為義務教育的重中之重,把義務教育均衡發(fā)展作為國家推動教育發(fā)展的奠基工程和貫徹落實《義務教育法》的重要工程,進一步完善政策措施,加大工作力度,切實抓緊抓好抓出成效。

  袁貴仁說,經(jīng)過新中國成立60年特別是改革開放30年的努力,我國已經(jīng)實現(xiàn)了義務教育的全面普及,現(xiàn)在我們要結(jié)合研究制訂《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,努力實現(xiàn)2012年義務教育區(qū)域內(nèi)初步均衡、2020年區(qū)域內(nèi)基本均衡的新目標。他指出,在黨中央、國務院的高度重視和正確領導下,各地認真貫徹《義務教育法》,制定了義務教育均衡發(fā)展總體規(guī)劃,提出了目標任務、實施步驟和政策措施,無論是東部地區(qū),還是中西部地區(qū),無論是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),還是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū),都針對本地實際開展了大量卓有成效的工作,積累了寶貴的經(jīng)驗,涌現(xiàn)出一批推進義務教育均衡發(fā)展工作先進地區(qū),我國義務教育均衡發(fā)展取得積極進展。但同時也要充分認識到推進義務教育均衡發(fā)展的長期性和艱巨性,正視義務教育均衡發(fā)展工作仍然存在的困難和問題。

  袁貴仁還說,要以科學發(fā)展觀為指導,突出抓好義務教育均衡發(fā)展的重點環(huán)節(jié)。一是明確職責任務,把推進義務教育均衡發(fā)展納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃。要以縣域內(nèi)實現(xiàn)均衡為工作重點,大力推進縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展,并積極鼓勵有條件的地方擴大推進義務教育均衡發(fā)展的區(qū)域范圍。二是加強隊伍建設,均衡配置校長和教師資源。要通過體制機制創(chuàng)新,加大義務教育階段校長和教師的培訓、交流力度,繼續(xù)探索和創(chuàng)新農(nóng)村中小學教師補充機制。三是提高教育質(zhì)量,促進廣大學生德智體美全面發(fā)展。要更加關(guān)注義務教育的內(nèi)涵發(fā)展,在制定政策、配置資源、安排資金時優(yōu)先保障提高教育教學質(zhì)量的需要。要盡快提高農(nóng)村地區(qū)和薄弱學校教學質(zhì)量。四是完善政策措施,保障全體學生平等接受義務教育。要完善對家庭經(jīng)濟困難學生的資助體系,落實保障進城務工人員隨遷子女接受義務教育的政策措施,建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務體系,加大對少數(shù)民族地區(qū)義務教育的支持,將殘疾兒童少年義務教育全面納入公共財政保障范圍。要科學確定農(nóng)村中小學布局調(diào)整的規(guī)模、層次和速度。五是強化督導評估,建立義務教育均衡發(fā)展激勵機制。教育督導機構(gòu)要定期開展義務教育均衡發(fā)展狀況的監(jiān)測評估,及時糾正區(qū)域內(nèi)義務教育資源配置不當或?qū)W校差距過大的現(xiàn)象。教育部將定期表彰全國義務教育均衡發(fā)展工作先進地區(qū)。

  會議期間,與會代表們還考察了河北省邯鄲市推進義務教育均衡發(fā)展的情況。(記者朱峰、齊雷杰)

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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