教育部“關(guān)愛”說遭質(zhì)疑

　　今日出版的《新京報(bào)》刊載學(xué)者評(píng)論指出，未成年人無疑是需要“關(guān)愛”的，但是，“考生民族成分造假”事件中的未成年人，不僅包括31名違規(guī)考生中的未成年人，更包括守法守規(guī)的所有考生。文章說，必須明確的是，違法違規(guī)行為是不能“關(guān)愛”的，否則，就是對(duì)法律法規(guī)的傷害，更是對(duì)所有守法者的傷害。

　　針對(duì)“孩子無罪，考分無錯(cuò)”的觀點(diǎn)，文章說，事實(shí)上，這些違規(guī)考生并非無辜，更非無錯(cuò)。在民族成分上弄虛作假，并不是只發(fā)生在幾年前“更改”的那一特定時(shí)候，而是一直延續(xù)到高考。參加高考的是這些考生，故意填報(bào)虛假民族成分的也是他們。以虛假的民族成分試圖影響高考最后得分，雖然是未遂，仍是違規(guī)。

　　此前，該報(bào)曾發(fā)文稱，重慶市招辦把“對(duì)未成年人的關(guān)心和愛護(hù)”作為信息不公開的理由，值得商榷。文章說，依未滿6周歲不得入讀小學(xué)的規(guī)定，高考生在經(jīng)過12年的學(xué)習(xí)之后，應(yīng)該多數(shù)均已超過了18周歲。

　　高考加分緣何亂象叢生？ 缺乏有效監(jiān)督申訴途徑

　　最近幾年，高考虛假加分丑聞層出不窮，而獲取虛假加分的手段五花八門：四體不勤的考生，可以成為體育特長生而獲得加分；一直都是漢族的考生，高考前搖身一變成了少數(shù)民族。

　　有媒體認(rèn)為，要使加分政策收獲良好結(jié)果，首先要讓所有考生享有均等的爭(zhēng)取機(jī)會(huì)；其次，程序上必須徹底的公開透明。從加分標(biāo)準(zhǔn)的制定、申請(qǐng)和審批，到享受加分者的詳細(xì)情況，都要實(shí)現(xiàn)完全公開，接受公眾監(jiān)督。

　　而《中國青年報(bào)》的文章則認(rèn)為，高考加分政策之所以亂象叢生，主要是對(duì)加分缺乏有效的監(jiān)督和申訴途徑。文章引述北京師范大學(xué)教育法律與政策研究所副教授余雅風(fēng)的觀點(diǎn)說，為了防止更多通過權(quán)力和金錢等不正當(dāng)方式謀取加分的情況出現(xiàn)，應(yīng)加強(qiáng)行政部門的檢查力度，同時(shí)鼓勵(lì)公民通過“網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖”等形式進(jìn)行有效的社會(huì)監(jiān)督。