作為高等教育的重要組成部分，我國民辦高校也應有自己的強校

　　元宵節(jié)最后的鞭炮聲終于落地。2月11日一早,一條“全國優(yōu)質(zhì)民辦高校建設專題研討會”的紅色橫幅，掛在了杭州梅苑賓館一樓會議室的墻壁上。

　　“這是今年春節(jié)后我出門參加的第一個會議�！鳖^發(fā)已經(jīng)雪白的教育部原副部長、中國高等教育學會會長周遠清抬頭笑著說。

　　坐在他身旁的是對民辦教育情有獨鐘的著名高等教育研究專家、廈門大學89歲高齡的潘懋元教授。同時出現(xiàn)在會場上的還有19家在全國頗有影響力的民辦高校的院長、書記，其中兩位是公眾最為熟悉的全國人大代表：西安外事學院院長黃藤、江西藍天學院董事長于果。

　　立春已過。在2009年開始的這個春天，他們相聚在一起是要認真討論一個重要而嚴肅的話題——在國家征集中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要意見的大背景下，民辦高校要不要集體發(fā)出聲音：建議國家為民辦高校也設立一個211工程？

　　于是，他們特意選定了2月11日這個具有象征意義的日子。

　　民辦高校的發(fā)展進入一個關鍵時刻

　　毫無疑問，中國民辦教育的出現(xiàn)是中國改革開放的產(chǎn)物之一。隨著高等教育的快速發(fā)展，從1998年至2007年短短10年間，我國民辦高校已經(jīng)從20多所增加到297所，在校生從兩萬多人增加到180多萬人。教育的層次也有所提高，民辦本科院校已有40所,其他民辦高等教育的辦學形式也在探索之中。

　　衡量一個國家是否實現(xiàn)了高等教育大眾化，最重要的指標是要看其毛入學率是否達到40%~50%。照此預測，到2020年，我國高等教育的規(guī)模還將繼續(xù)擴大，毛入學率也將繼續(xù)提升，民辦高校應該還有很大的發(fā)展空間。

　　“民辦高校的興起是中國教育體制最重要的改革，已經(jīng)成為中國高等教育的重要組成部分�！弊鳛樵�經(jīng)是中國教育部主管高教工作的副部長，也是中國高等教育改革開放30年的親歷者和見證人，周遠清站在今天的角度來談對民辦高校的認識是頗具歷史價值的。

　　“中國高等教育必須要有民辦教育！”周遠清說，“我已經(jīng)領悟到，中國這么大的國家，地廣人多，純粹公辦，滿足不了人民群眾對高等教育的需求。中國必須發(fā)展民辦高教事業(yè)，這是中國高等教育發(fā)展的重要決策，也將是一個長期決策�！�

　　他承認，中國民辦教育是從狹縫里生長出來的，經(jīng)歷了一個艱難的成長過程，取得了歷史性突破。同時他認為，“經(jīng)過了大改革、大發(fā)展、大提高的階段，中國教育走到了一個新的歷史關口——實現(xiàn)從高等教育大國向高等教育強國轉(zhuǎn)變。與此同步，民辦高校的發(fā)展也進入了一個關鍵時刻。

　　“以品牌院校帶動行業(yè)發(fā)展”成為共識

　　“從現(xiàn)在開始，我國人口高峰期已過，高校適齡生源開始呈下滑趨勢，民辦高校未來的招生規(guī)模是不是會呈逐年縮小的趨勢？”

　　“近些年，公辦高校那些基礎設施建設工程現(xiàn)已逐步完工并開始發(fā)揮作用，它們吸納學生數(shù)量的空間和能力很大很強，同時公辦高校有政府補貼，收費標準也要比我們低出很多，我們很難和他們競爭”。

　　民辦高校辦學者那種無時無刻不存在于心的危機感，似乎是與生俱來的，帶有先天的深深印記。盡管不少民辦院校，不論是校園環(huán)境建設，還是在校學生人數(shù)，其規(guī)模都已令世人矚目。但是，這些辦學者始終關心的是——“下一步，我們該怎么走？”

　　他們清醒地認識到，我國民辦高等教育的發(fā)展，從總體來說還是處于發(fā)展的初級階段，規(guī)模偏小，層次偏低，資金缺乏，條件欠缺還是制約民辦高校發(fā)展的重要因素。在整個社會貫徹落實科學發(fā)展觀，加快高等學校內(nèi)涵建設和提高質(zhì)量的背景下，民辦高校也面臨著如何優(yōu)化結構、提高質(zhì)量、提升水平、加強內(nèi)涵建設的艱巨任務。

　　基于這樣一種考慮，去年11月，在中國民辦教育協(xié)會開會期間，西安外事學院黃藤院長便與浙江樹人大學朱玉校長商議，聯(lián)合江西藍天學院一同發(fā)起這次會議。

　　在研討會上，中國高教學會副會長張晉峰提出，“我們倡議建立民辦高校示范校。民辦高校要把重點放在品牌建設上，注意提高教學質(zhì)量，以品牌院校帶動行業(yè)發(fā)展。”

　　他的發(fā)言得到了積極響應。寧波大紅鷹職業(yè)學院理事長孫惠敏表示，希望民辦高校能整體提高水平，為社會提供可選擇的優(yōu)質(zhì)教育。南京三江學院副院長董新華認為，“現(xiàn)在民辦高校發(fā)展已經(jīng)到了提供優(yōu)質(zhì)教學的階段。怎么把好質(zhì)量，做強品牌，民辦院校應創(chuàng)出特點。”

　　會場上出現(xiàn)了許多會議很少有的感人場景。

　　參會的民辦高校代表自愿成立了“優(yōu)質(zhì)民辦高校211協(xié)作會”，大家拿著紅、黃兩份資料——《強化社會責任，加強內(nèi)涵建設》的倡議書和《關于加快民辦高校建設，推進民辦高校示范校建設的建議書》逐字逐句進行認真的推敲討論。在他們看來，“推動優(yōu)秀民辦高校的品牌建設，是關系到民辦高校長遠發(fā)展的一件大事情�！�

　　建設高等教育強國，民辦高校不能被排除在外

　　當然，品牌建設需要有載體。國際國內(nèi)高等教育發(fā)展的一條重要經(jīng)驗，就是以重點建設帶動整體發(fā)展。但是，值得關注的是，現(xiàn)有的系列教育工程的建設，已占我國普通高校1／3的民辦高�；�本被排除在外。

　　隨著我國民辦高等教育事業(yè)健康快速發(fā)展，許多民辦教育界的領導和學者對建設“國家級示范性民辦高校工程”的愿望越來越迫切。 2005年，由浙江樹人學院副院長徐緒卿主持的《十一五期間中國民辦高等教育發(fā)展研究》成果中就提出：希望十一五期間國家出臺政策，扶強扶優(yōu)，建設一批民辦高校的品牌學校，以示范和帶動民辦高校整體辦學水平的提高。

　　2007年年初，全國人大代表、西安外事學院院長黃藤就曾積極醞釀，提議全國優(yōu)秀民辦高校團結起來，建立聯(lián)席會議制度，推動民辦 “211高�！苯ㄔO工程；同年3月，黃藤向十屆全國人大五次會議正式提交了關于“建設國家級示范性民辦高校工程”的提案，但限于各方面的因素，這一提案一直未得到響應。

　　民辦教育的創(chuàng)業(yè)者們都有一個共同的特點，那就是格外地堅韌執(zhí)著，曾有的經(jīng)歷讓他們懂得，事業(yè)的開拓和發(fā)展從來都不是等來的。因此他們再次聚集到一起，希望通過這種形式，凝聚共識，匯集心聲、反映訴求，共同努力，推動國家優(yōu)質(zhì)民辦高校的建設。

　　一份共同簽署的《關于加快民辦高校建設，推進民辦高校示范校建設的建議書》已經(jīng)修改完畢�！督ㄗh》中懇切說，如果沒有占高�？倲�(shù)20%的民辦學校參與，要實現(xiàn)高等教育強國的建設目標是不完整的。這是一個教育群體表達的強烈心聲。 本報記者 謝湘