“公辦教師‘走穴’將下課，人數(shù)達(dá)5人就免掉校長。”近日，湖南省長沙市教育局出臺(tái)了禁止公辦教師在外兼職的規(guī)定，規(guī)定一出臺(tái)，立即引起了廣泛爭議。

　　贊同者認(rèn)為，這樣可以使教師們集中精力干好本職工作；反對者認(rèn)為，老師有自己的人身自由權(quán)，完全可以在干好本職工作的前提下利用休息時(shí)間出去兼職教學(xué)，學(xué)校無權(quán)控制老師的休息時(shí)間。

　　近日，長沙市教育局出臺(tái)了《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為嚴(yán)肅招生紀(jì)律的規(guī)定》，明確規(guī)定，在編在崗公辦教師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，一律不得受聘于社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)參與培訓(xùn)、管理和兼課。公辦學(xué)校教師不得替民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)和組織生源，不得替民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向?qū)W生收取補(bǔ)習(xí)費(fèi)。違規(guī)者，一經(jīng)查實(shí)，責(zé)成學(xué)校立即解聘。

　　“為什么現(xiàn)在的學(xué)生那么累？因?yàn)橹苣┖鸵雇矶急粵]完沒了的培訓(xùn)、補(bǔ)課占滿了，可以說，絕大部分培訓(xùn)學(xué)校都是和公辦學(xué)校相勾結(jié)的。”長沙市教育局新聞發(fā)言人說。

　　“長沙現(xiàn)在80%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與在職、在崗教師、公辦學(xué)校相勾結(jié)，社會(huì)影響很壞�！痹撔侣劙l(fā)言人表示，在編在崗公辦教師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，一律不得受聘于社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)參與培訓(xùn)、管理和兼課。嚴(yán)禁在職教師對本校及現(xiàn)任教學(xué)階段的學(xué)生進(jìn)行家教和有償補(bǔ)課。公辦學(xué)校教師不得替民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)和組織生源，不得替民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向?qū)W生收取補(bǔ)習(xí)費(fèi)，違者一經(jīng)查實(shí)，責(zé)成學(xué)校立即解聘。他同時(shí)表示，市教育局會(huì)后會(huì)組織幾個(gè)調(diào)查組，對已經(jīng)接到的舉報(bào)進(jìn)行調(diào)查，“在編5名以上教師在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課的，將免去該校校長職務(wù)。”

　　據(jù)調(diào)查，在長沙市，公辦學(xué)校教師兼職于民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已成為普遍現(xiàn)象，幾乎每所公辦中小學(xué)都有教師在外兼職。在該市民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資隊(duì)伍中，來自公辦學(xué)校的兼職教師比例不低。長沙市80%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與公辦學(xué)校在崗在職老師有關(guān)聯(lián)，部分公辦學(xué)校甚至和培訓(xùn)學(xué)校一起組織學(xué)生培訓(xùn)。

　　教師兼職禁令一出臺(tái)，立即引起了廣泛爭議。

　　“老師的本職工作就是干好分內(nèi)的事，人的精力是有限的，老師兼職肯定會(huì)影響正常教學(xué)”，長沙市某中學(xué)老師認(rèn)為，教師兼職不利于正常的教學(xué)。

　　“業(yè)余時(shí)間兼職是可以的，老師有他的人身自由權(quán)，他完全可以在干好本職工作的前提下利用休息時(shí)間出去兼職教學(xué)，學(xué)校是無權(quán)控制老師的�！遍L沙某中學(xué)老師提出了不同觀點(diǎn)，這位老師認(rèn)為，一味地堵不是辦法，學(xué)生有需要，市場有需要嘛，只要加強(qiáng)監(jiān)管就可以了。

　　據(jù)記者了解，近年來，我國的民辦教育蓬勃發(fā)展，但有限的師資力量一定程度上制約了民辦教育的發(fā)展。

　　“現(xiàn)在我們的教育資源還是有限的，如果公辦學(xué)校的教師在業(yè)余時(shí)間能夠發(fā)揮作用，這樣對民辦教育有限的師資力量是一大補(bǔ)充”，湖南大學(xué)唐教授認(rèn)為，業(yè)余時(shí)間兼職是老師的權(quán)利，但老師必須要在做好分內(nèi)工作的前提下兼職，不能因?yàn)榧媛�、走穴影響正常的教學(xué)。

　　“我覺得教育主管部門對教師業(yè)余時(shí)間兼職不要一棍子打死，而可以加強(qiáng)監(jiān)管，使其朝著健康的軌道發(fā)展，這樣既能振興民辦教育，又能充分發(fā)揮有限的教育資源。”唐教授說。(本報(bào)記者 趙文明)