“事實(shí)上，很多農(nóng)村娃在上高中前就已經(jīng)退出競(jìng)爭(zhēng)了�！睖乜偫碜罱�提到的重點(diǎn)高校農(nóng)村生源比例下降的話(huà)題最近引起社會(huì)廣泛關(guān)注，但江蘇揚(yáng)州的王雄告訴記者，農(nóng)村娃不是從進(jìn)入大學(xué)時(shí)才開(kāi)始減少的。

　　2008年11月~12月，《中國(guó)城市高中生的家庭背景調(diào)查》課題組對(duì)全國(guó)6個(gè)城市的8所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)一所重點(diǎn)學(xué)校近30年的高中生家庭背景變化進(jìn)行了檔案調(diào)查，王雄就是這個(gè)課題組的負(fù)責(zé)人。

　　“從調(diào)查結(jié)果看，來(lái)自政府管理者、企業(yè)管理者與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員等傳統(tǒng)和新興的優(yōu)勢(shì)階層的子女獲得了最多進(jìn)入重點(diǎn)高中的機(jī)會(huì)，而社會(huì)弱勢(shì)階層享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)會(huì)則逐漸減少，尤以工人、農(nóng)民的子女下降最為顯著，”王雄說(shuō)，“大學(xué)生的社會(huì)階層背景，與高中生的社會(huì)階層背景是基本同構(gòu)的，高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)狀況是高中教育的直接延續(xù)�！�

　　-44.83%：農(nóng)村娃在重點(diǎn)高中的真實(shí)位置

　　王雄他們所做的調(diào)查采用了目前社會(huì)上較為認(rèn)可的社會(huì)階層分層方式，把人群分為10層，即國(guó)家與社會(huì)管理者、經(jīng)理人員、私營(yíng)企業(yè)主、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、辦事人員、個(gè)體工商戶(hù)、商業(yè)服務(wù)業(yè)人員、產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者和城鄉(xiāng)無(wú)業(yè)、失業(yè)或半失業(yè)者。

　　調(diào)查顯示，在我國(guó)城市重點(diǎn)高中，來(lái)自個(gè)體工商戶(hù)家庭的學(xué)生最多，達(dá)19.71%，其次是產(chǎn)業(yè)工人(16.65%)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員(13.86%)；國(guó)家與社會(huì)管理者處于中等，為6.66%，比例最低的是辦事人員階層、商業(yè)服務(wù)業(yè)員工階層，分別是2.07%、5.22%。

　　來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生比例并不很低，為8.28%，在10個(gè)社會(huì)階層中排名第六�！俺蹩催@個(gè)數(shù)字并不覺(jué)得農(nóng)村學(xué)生少”，王雄說(shuō)，但是，如果我們把不同社會(huì)階層的子女在重點(diǎn)高中的比例與該階層在社會(huì)總體中的比例進(jìn)行比較，教育的不公平狀況一下子就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

　　通過(guò)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，我們可以看到，來(lái)自私營(yíng)企業(yè)主家庭的學(xué)生在重點(diǎn)高中生中所占比例為11.79%，明顯高于他們?cè)谏鐣?huì)總體(0.54%)中所占的比例，高出了11.25個(gè)百分點(diǎn)，個(gè)體工商戶(hù)的所占比例也高出了9.57%，經(jīng)理人員階層的所占比例高出了9.13%。