21世紀教育發(fā)展研究院院長楊東平教授在其個人博客上發(fā)表文章稱,目前奧數(shù)教育的泛濫已經(jīng)成為一種社會公害,不僅損害了青少年的休息健康,更讓家庭背上沉重的經(jīng)濟負擔;而且是完全違反教育規(guī)律的。(4月22日《信息時報》)
其實,奧數(shù)不是壞東西,縱觀世界上許多國家,都存在奧數(shù)教育和奧賽。這樣一個啟智的教育模式日漸異化,錯不在奧數(shù)本身。據(jù)研究,只有 5%的智力超常兒童適合學奧數(shù)。按說,奧數(shù)的特質(zhì)決定了它不適用于所有的學生,換言之,非要讓那些稟賦一般的孩子撲在奧數(shù)上,實在是違背人性的折磨。
奧數(shù)是少數(shù)人的游戲,一些家長卻樂此不疲,原因在于,只要在奧數(shù)上取得非凡成績,小升初,初升高,乃至進入名校,都大有助益。當然,現(xiàn)實中不乏理智的家長,他們不忍心孩子在乖僻、艱深和怪誕的奧數(shù)試題里痛不欲生,但一個人的力量是渺小的,少數(shù)人的力量也是扭轉(zhuǎn)不了大的局勢的,當大多數(shù)家長被綁架到奧數(shù)的戰(zhàn)車上風馳電掣、欲罷不能,你不追趕、不仿效,你的孩子就被越甩越遠;當一些學校把奧數(shù)教育當作政績工程,你不讓你的孩子參加,你就是和學校的面子、形象和升學率作對;當這些學校把奧數(shù)教育當作斂財工程,你不讓你的孩子乖乖交費參加,你就是斷了學校的財路,最終的結(jié)局是要么被穿小鞋,要么給老師留下口實———你孩子成績不好,是因為你不讓他(她)參加奧數(shù)班。
說白了,奧數(shù)沒有原罪,正常的奧數(shù)教育也無傷大雅,但是把奧數(shù)工具化,把奧數(shù)教育急功近利化,就陷入了應試教育的泥淖。別再用狹隘的應試教育來訓練孩子了。教育部門需要釜底抽薪,革除應試教育之弊,變異的奧數(shù)教育才能退場。
□王石川(編輯)
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