“必須終結累死學生的應試教育！”“別把學生當‘包身工’！”“‘學生跳樓、猝死’的素質(zhì)教育究竟‘示范’了啥？”……本報4月7日推出的“示范校為應試一天學18小時”系列報道，一周來引發(fā)社會各界強烈關注，眾多媒體刊發(fā)評論，表達對盡快破除應試教育的期待。

　　人民網(wǎng)刊發(fā)網(wǎng)友吳江的評論《“跳樓、猝死”的素質(zhì)教育究竟示范了啥？》。文中說，在現(xiàn)實中，在高考、升學的重重壓力下，素質(zhì)教育無以為繼早已是不爭的事實，示范素質(zhì)教育學校最終完全徹底甚至變本加厲地回歸應試教育，也是普遍現(xiàn)象。這所學校令人不寒而栗的“示范”決非孤本。

　　新浪網(wǎng)一位網(wǎng)友在博客中寫道：“為了升學率，幾乎所有的高中學校都在加班加點。高中老師成了天下最忙的教師，高中學生成了天下最苦的學生，高中生活成了孩子一生最痛苦的經(jīng)歷！其實，教育部規(guī)定的高中教育是有兩個任務的，一個任務是培養(yǎng)初級的社會勞動者，另一個任務是為高一級的學校輸送合格的人才�？墒窃陂L期的社會實踐中，人們逐漸忽視了高中教育的第一個任務，過分夸大了高中教育的第二個任務。如此，高中生活逐漸變得悲慘就不足為奇了�！�

　　長江在線刊發(fā)的題為《誰讓高中成了“孩子們最痛苦的經(jīng)歷”？》的評論說：“也許，我們不該過多地指責學校與老師，他們也有自己的苦衷，因為，升學率決定著學校的地位、老師的地位、學校的經(jīng)濟來源、老師的經(jīng)濟待遇。問題的關鍵是，教育行政部門如何作為，如何把套在學校、老師、學生身上的枷鎖解開�！�

　　“ 我們注意到，盡管教育部門每年都在開會、發(fā)通知，強調(diào)加強素質(zhì)教育，高喊減輕學生負擔，甚至不惜把高考的方式改來改去。但是，這種徒具形式的‘改革’，不僅沒有取得效果，相反讓學校、老師抓得更緊、更狠了。因為，除了考試內(nèi)容的傳授外，還要加上一個對考試形式的適應�！�

　　“日前，重慶市傳出了萬名學生棄考的消息�，F(xiàn)在看來，棄考可能是一種不錯的選擇，至少，棄考的學生不需要用生命、身體和精神來作代價。”

　　“如果教育行政部門不能從教育體制改革入手，按照素質(zhì)教育的要求，制定出一套完整的評價考核辦法，從根本上解決應試教育的問題，要想改變‘高中階段是孩子們最痛苦的經(jīng)歷’是不可能的�！�

　　《北京青年報》刊發(fā)署名蔡方華的評論指出：“過度責備西峽一高的領導和老師并沒有什么意義。老師也是為人父母的，他們也懂得體恤與關愛，他們比局外人更了解應試教育的危害。但與旁觀者不同的是，他們身不由己，他們被一種莫名的力量綁架到了高考那輛瘋狂的馬車上，他們像學生一樣都是受害者。如果說，他們在備戰(zhàn)高考方面確實已經(jīng)陷入癲狂，那也是因為他們身處集體性的狂亂而無法自拔。誰能想像，在‘八校聯(lián)考’那樣的窒息氛圍中，某所學校獨自堅持素質(zhì)教育會面臨什么樣的后果？他們當然只會被淘汰出局�！�

　　《齊魯晚報》發(fā)表作者陳文祥的評論《必須終結累死學生的應試教育》。評論認為：“有關部門明文規(guī)定要‘保證小學生每天睡眠10小時、初中學生9小時、高中學生8小時’；國務院有關文件也提出‘保證青少年有一定的體育鍛煉時間和充足的睡眠時間’。但是，為了與其他學校攀比升學率，學校領導的眼里只有分數(shù)，根本無視這些規(guī)定，無視學生的身心健康。因此，這所學校發(fā)生的‘過學死’悲劇并不意外，在這樣的壓力下，悲劇早晚是要發(fā)生的�！薄啊�過學死’的悲劇提醒我們，有關部門應該加大查處力度，把為學生‘減負’落到實處，至少不能眼看著學生累死在學校里�！�

　　大河網(wǎng)發(fā)表題為《別把學校辦成殘害未成年人的“集中營”》的評論。評論指出，西峽縣第一高中為了高考出成績，最大限度地利用有效時間，把學生的血肉之軀，當成了一部學習機器，每天超負荷運轉(zhuǎn)18小時。“西峽縣第一高中‘集中營’式的教學方式，與《未成年人保護法》的有關規(guī)定相悖，必須進行整改�！�

　　鄭州一所示范性高中的校長對《中國青年報》記者說，自己學校的情況和報道中的相似。之前，他們也曾嘗試過周六休息，但僅實行了一周，因為看到其他學校都在上課，怕在聯(lián)考中吃虧，所以第二周就恢復上課了。

　　鄭州市一位高中學生家長說：“最近《重慶晚報》報道了今年高考有兩萬應屆高三學生棄考的消息，竟然被各大媒體和公眾認為是社會問題，有些人認為是‘讀書無用論的蔓延’，有些人認為是學校為了提高升學率，勸退了沒有‘希望’的學生。這無論從哪個角度講，其實都證明了高中教育的失敗。因此，高中應試教育必須要改�！�

　　鄭州大學的葛教授認為，現(xiàn)在高中教育陷入了加班加點的惡性循環(huán)之中。實施素質(zhì)教育，不是單純靠教育部門的努力就可以完成的。因此，必須將素質(zhì)教育放在整個社會的教育體系中，以政府為主導，提供強有力的保障。

　　鄭州一所示范性高中的資深教師黃老師說：“越臨近高考，應試教育的弊端和危害就越凸顯。應試教育必須改，而且要大刀闊斧地改，下狠心徹底地改。舊有教育模式的形成，不是一朝一夕的事。應試教育更像一棵枝繁葉茂的大樹，只是去損傷它的枝葉，損壞它的皮毛，起不到真正的作用。不破不立，要想推行素質(zhì)教育新政，必須下幾劑猛藥，毀掉應試教育的根基，只有這樣，學生‘過學死’的現(xiàn)象才能真正終結�！北緢笥浾� 韓俊杰 實習生 范丹