本月20日，“2008年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”頒獎(jiǎng)典禮在重慶大學(xué)舉行。獲一等獎(jiǎng)的幾組同學(xué)通過(guò)數(shù)學(xué)模型都得出了“中國(guó)高校學(xué)費(fèi)偏高”的結(jié)論，來(lái)自華南農(nóng)大的張迪英等3名同學(xué)更計(jì)算得出“應(yīng)適度下調(diào)12.84%”的結(jié)論。(見(jiàn)12月21日《重慶晨報(bào)》)

　　雖然大學(xué)生們的看法并不代表官方與專家的權(quán)威說(shuō)法，但是獲一等獎(jiǎng)的五組同學(xué)都通過(guò)數(shù)學(xué)模型，不約而同地得出“中國(guó)高校學(xué)費(fèi)偏高”的結(jié)論，值得關(guān)注與思考。

　　同學(xué)們“適度下調(diào)學(xué)費(fèi)”的期待會(huì)從模型走向現(xiàn)實(shí)嗎？我看有點(diǎn)懸。且不說(shuō)官方?jīng)]有傳遞過(guò)下調(diào)高校學(xué)費(fèi)的信息，就是一些專家學(xué)者也聲稱“學(xué)費(fèi)太低”。只要比較一下，20多年來(lái)，大學(xué)學(xué)費(fèi)漲了25倍，而這期間國(guó)民人均收入增長(zhǎng)不到 4倍——學(xué)費(fèi)是高是低？

　　不可否認(rèn)，中央已經(jīng)建立了一套“獎(jiǎng)、減、貸、助、免”資助困難大學(xué)生的完整體系。近年來(lái)，確有不少家庭條件困難的學(xué)生通過(guò)政府救助完成了學(xué)業(yè)，上不起學(xué)的矛盾得到了緩解，但是矛盾并未根本解決。救助資金發(fā)放遇到“梗阻”的事不時(shí)發(fā)生。

　　還有，在高學(xué)費(fèi)語(yǔ)境下，就算窮孩子拿到了助學(xué)貸款，完成了學(xué)業(yè)，如果因?yàn)榫蜆I(yè)不順利，還不起貸款，被銀行曝光起訴，列入信用黑名單，他們會(huì)認(rèn)為讀書值嗎？從這個(gè)角度看，適度下調(diào)偏高的大學(xué)學(xué)費(fèi)，不僅可以讓更多的窮孩子上得起大學(xué)，在一定程度上也可以扭轉(zhuǎn)“讀大學(xué)不值”、“讀書無(wú)用”的社會(huì)心態(tài)。

　　誰(shuí)來(lái)回應(yīng)“高校學(xué)費(fèi)應(yīng)適度下調(diào)”的民意期待呢？(葉祝頤)