布什在伊拉克訪問時遭遇伊拉克電視記者蒙塔茲·扎伊迪兩只鞋襲擊，成了杭州某中學初一學生們的模擬實驗，學生們通過還原“伊拉克記者扔鞋，布什躲鞋”的現場，探究“扔”與“躲”之中所隱藏的科學知識，學到了不少物理知識。(12月18日青年時報)

　　本來，物理課中涉及的力度、角度、高度、重量、斜拋等等問題，晦澀難懂，如果教師在講解中再枯燥無味，想學好弄通這塊知識確是很難�，F在，通過真人扮演布什被兩只鞋子襲擊的過程和場景，學生豁然開朗，大呼過癮，原來物理并不難學。

　　課堂氣氛活躍了，傳授知識的目的也達到了，復雜的問題變簡單了，教師輕松，學生愉悅，似乎成了學習的“終南捷徑”，可是，我們卻忽略了“硬幣的另一面”，因為這一舉動會讓布什很受傷，給人感覺教育很失敗。

　　布什作為一國總統(tǒng)，在國外的外事訪問應當受到所在國的法律保護，受到起碼的尊重，雖然面對襲來的鞋子，他自己在事后仍不忘調侃，稱“那應該是雙10號鞋 ”，體現了他的“憨豆總統(tǒng)”形象，而扎伊迪作為一名伊拉克記者，在會議現場向別國總統(tǒng)扔鞋，在阿拉伯世界是一種非常侮辱人的行為，所以，據對此事件的后續(xù)報道稱，扎伊迪已被審訊，將受到法律制裁。

　　布什遭致鞋襲，雖然事發(fā)別國，但我們有些人也不甘寂寞，跟著摻和起來，先是將其制成動畫游戲，在網絡上流傳，現在竟然被教師當作實例引入課堂，就太不可思議了。也許，在少數國人看來，美國一貫囂張霸道，布什向來一意孤行，給他們點顏色看看才叫解恨，這種幸災樂禍，如果作為私情腹誹，其它人干涉不著，而將其公開搬到課堂之上，既讓人看出心底暗藏著的那個“小”，也反映出教育的無奈和失敗。如果知識竟要通過這種形式來助學，這樣的教育實在很可悲，這與此前我國電視節(jié)目主持人讓觀眾竟猜俄羅斯核潛艇遇難死亡人數有什么兩樣？

　　時事內容并非一概不能進課堂，日新月異的生活為我們的學習提供了源頭活水，結合生活實際來學習知識，也是教學的一個基本原理，可以避免學生成為讀死書死讀書的書呆子，如通過引入生活中的“艷照門”，讓學生懂得社會責任和學會自我保護，通過引入布什遭鞋襲，讓學生理解民主的限度和遵守法律的重要等等，但如果“用無聊代替盎然，將肉麻當作有趣”，在教學中不加取舍地引用，只能遭致公眾反感。葉傳龍(安徽)