高爾夫、瑜珈、跆拳道這些體育項目的“舶來品”，在高中體育選修課里也可以見到了。29日，在北京二中舉辦的 “北京市普通高中新課程體育與健康學科模塊教學展示會”上，新穎的體育課內(nèi)容讓前來觀摩的各區(qū)縣體育老師大開眼界，同時也引來不少爭議。 (10月30日《京華時報》)

　　高爾夫、瑜珈、跆拳道這類項目進入學校體育課，之所以引發(fā)爭議主要指此類項目是公認的“貴族化”運動，開展教學的代價很高，不具有普及意義；不過，這門課實際上是與國家體育總局小球中心的一個合作項目，國家體育總局無償為學校提供器材、球桿，同時對授課老師進行培訓。也就是說，開設(shè)這門課不但學生不花錢，學校也不必做出額外的投資。此外，高爾夫等課程作為選修課開設(shè)，當然也不會影響正常體育課對學生的鍛煉要求。

　　由此看來，北京二中的高爾夫等課程進課堂不僅應(yīng)該被接受，還頗值得欣賞。在保持正常體育課教學的前提下，增加一些非傳統(tǒng)的、新穎的運動項目，豐富了課程內(nèi)容，也給了學生更多選擇，有什么不可呢？

　　接受和欣賞高爾夫等課程進入課堂，并不意味著此舉就應(yīng)該全面推廣。由于客觀條件的限制，這些運動廣泛進入校園的現(xiàn)實條件還不具備，注定會是個長久而緩慢的過程。各地情況不同，各校情況也不同，開設(shè)什么課程本來就沒有必要完全一致。(劉楚漢)