近來是高校畢業(yè)生離校奔赴工作崗位的集中時期，但是在西北師范大學等蘭州高校，學生如果畢業(yè)時未還清助學貸款，畢業(yè)證、學位證都會被學校當做抵押品扣留。校方發(fā)給學生“兩證”復印件，以辦理相關就業(yè)手續(xù)。而且此舉據(jù)說已不新鮮。

　　經(jīng)查，2007年國家相關部委就明確表態(tài)，學校不得扣留學生的畢業(yè)證。校方說這一措施只是經(jīng)銀行委托暫時緩發(fā)畢業(yè)證書，而不是扣押不發(fā)。說穿了，這還是助學貸款困局中的一環(huán)，銀行意在督促學生還賬，防范金融風險。據(jù)說用人單位也逐漸適應，開始承認復印件的效力。

　　最可怕的恰恰是這種“適應”。

　　從我國的相關法律看，質(zhì)押、留置的標的物不應該包括諸如身份證、畢業(yè)證等帶有人身性質(zhì)的證件。可就是這么一個明顯違背法律、國家規(guī)定的私相授受手段，卻已經(jīng)成了潛規(guī)則。如果說這樣能讓銀行減少風險，那么復印的“兩證”給造假留下的無盡空間，給社會帶來的風險更大。銀行、學校、學生諸方面對按規(guī)定操作信心不足，彼此不信任不得不采用非常手段。其最后的結果，大概只有葬送掉助學貸款業(yè)務一途，最終受損的還是學生。

　　為什么助學貸款這種好事淪落至此呢？從操作看，這項業(yè)務基本遵循商業(yè)貸款規(guī)則。但在國外，此類貸款卻具有更多的公共性質(zhì)，政府會向銀行提供雙重擔保。比如在美國一旦畢業(yè)生因各種原因無法還款，州政府和聯(lián)邦政府則有義務向銀行賠付95%的拖欠貸款。

　　指望這件事情火速“接軌”多半是空談。目前，也許最好的解決之道是把助學貸款的繳還情況納入公民征信系統(tǒng)，讓每個學生從還沒出校門就知道誠信的可貴。正經(jīng)事需要走正途來解決，期望以扣證這種旁門左道暗地威脅，只能助長歪風邪氣。(張麗)