高考微調(diào)方案公布幾天來，在中學里引起不小的震動。不過，記者采訪中了解到，選測科目課時砍不砍，語數(shù)外科目要不要進一步加強，大部分學校仍處于觀望態(tài)度。對于高考微調(diào)方案，他們還有不少疑問。記者采訪了部分曾參與高考方案大討論的高校招生負責人，對焦點問題一一解答。

　　疑問1 語數(shù)附加題難易怎么平衡 (通過出卷及閱卷前抽樣等控制)

　　提問：2008年方案中語文、數(shù)學每門160分，外語120分，總分440分。語文、數(shù)學附加題各設(shè)40分，總分加上附加題分為480分。按照此前公布的微調(diào)方案，2009年將附加題40分計入總分。語數(shù)兩門課雖然增加的分值相同，但“價值”不等。對于拔尖的理科生來說，拿滿附加分40分很輕松，但基礎(chǔ)較差的理科生可能拿不到幾分；而成績好的文科生想拿滿40分語文附加分不容易，成績差一些的文科生不管怎樣附加分都能拿幾分。在這樣的矛盾下，對成績好的文科生和基礎(chǔ)較弱的理科生顯然不太公平。命題時，教育主管部門是否會找出折中的辦法平衡兩科附加題的難易程度呢？

　　解答：有關(guān)高校招生負責人認為，附加分問題主要涉及到出卷的難易度，在閱卷前抽樣時也可得到控制，但值得考慮的問題是,數(shù)學的區(qū)別度大，而語文的區(qū)別度小，這點如何得以把握,也應(yīng)當引起相關(guān)部門的重視。

　　疑問2 劃線時會參考選科等級嗎 (為避免招生“落空”肯定會考慮)

　　提問：按照2008年高考方案，省教育考試院按照錄取各批次最低錄取控制分數(shù)線對滿足學業(yè)水平測試等級最低要求的考生劃定，即：本科要求選測等級2B、必測等級4C、技術(shù)科目合格，�？埔�求必測等級4C、技術(shù)科目合格。2009年各批次投檔線，完全按照語文、數(shù)學、外語三門總分劃定嗎？

　　解答：一位高校招生負責人表示，從現(xiàn)在公布的政策看，的確沒有將選測科目等級放進去，但如果完全不看選測科目等級，按過去的比例劃線，很可能造成部分2B及以上的高校生源不足，同時肯定會有一部分達線的考生因選測等級問題上不了本科。因此從這一點來判斷，劃線時還是會考慮選測科目等級。這也提示中學完全忽視選測科目學習不明智。

　　疑問3 “特長生”是指哪部分考生 (由高校自己界定)

　　提問：對必測科目達4C合格的基礎(chǔ)上，高�？蓪τ刑亻L的考生錄取。這項政策中，“有特長”三個字具體含義是指什么呢？是包括自主招生、保送生、藝術(shù)特長生等特殊類型考生嗎？

　　解答：關(guān)于“有特長”的考生的范圍問題，一位高校招生負責人表示，這應(yīng)該主要是由相關(guān)高校自己界定，對于特長生的等級要求，也應(yīng)當是由高校自己定，但相關(guān)政策要求之前必須對外進行公示。

　　疑問4 有多少高校會取消2B門檻(80%-90%本二院校要求2B)

　　提問：2009年選修科目測試等級要求由高校自主確定。高校真的取消2B等級嗎？南京某中學高三年級組長說，取消等級門檻，不少家長學生對此有誤解，甚至已經(jīng)出現(xiàn)有學生放松選修科，加大馬力攻語數(shù)外的情況。倘若2009年高招錄取中，原本把門檻定在2B及以上的學校出現(xiàn)“降級”的情況，甚至把等級降至“2C”，學生就更不重視選測科目了。而學校從學生角度出發(fā)，就很可能調(diào)整課時。我們十分關(guān)注高校關(guān)于等級設(shè)置的新動向。

　　解答：南京某高校招生負責人認為，雖然省教育廳沒有明確劃等級這道檻，由于每年的招生計劃是定量的，因此這道無形的檻實際上是存在的。尤其對于想上本一、本二的學生來說，學好選測科目非常重要。根據(jù)有關(guān)部門預(yù)測，80%—90%的本二批次院校對于選測科目等級要求至少是2B。 (蔡蘊琦 張琳)

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