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一本是《懂得怎么吃吃什么》,一本是《健康保健食譜》,杭州采荷中學(xué)教育集團的每一位老師都收到了校長嚴(yán)國忠的作業(yè),“寒假里熟讀兩本書,老師要學(xué)會調(diào)理自己的身體!
嚴(yán)國忠校長平時很注意健康保健,選擇這兩本書送給老師,就是希望老師們能完成這份作業(yè),做一個懂得生活的老師!伴_學(xué)后,我要親自給他們來個測試,測試的形式和內(nèi)容暫時保密。”
校長給老師布置的作業(yè),也刺激了部分老師。他們在給學(xué)生布置作業(yè)時,除了個性化的作業(yè)單外,還布置了軟作業(yè):要求高年級的學(xué)生必須保證每天半小時的運動量,開學(xué)后要上交健身登記卡;低年級學(xué)生要求每天完成一項家務(wù)勞動。(章培君 沈偉紅 梁建偉)
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