全球都在掀起高等教育革命，最重要的是要打破學(xué)科之間的界限，打破國(guó)家之間的界限，集成所有知識(shí)，解決人類現(xiàn)在所面臨問題。昨天，美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)校長(zhǎng)艾米·古特曼教授受聘擔(dān)任上海交通大學(xué)名譽(yù)教授，并為師生做了“教育全球化：打破藩籬走向融合”的主題演講。

　　古特曼教授認(rèn)為，現(xiàn)代教育是一場(chǎng)新的革命，靠單個(gè)學(xué)科門類不能解決問題，必須打破學(xué)科的界限，實(shí)現(xiàn)融合。在人才培養(yǎng)方面，要尊重不同文化之間的差異，讓知識(shí)打破國(guó)界壁壘，順暢地流動(dòng)起來。

　　她認(rèn)為，現(xiàn)在高等教育的任務(wù)，應(yīng)該是為世界培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、廣博知識(shí)、獨(dú)到眼光的人才，以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。而大學(xué)最重要的，是要為真正具有聰明才智的學(xué)生打開求學(xué)之門，尤其要為跨國(guó)求學(xué)的學(xué)生打開大門。在她看來，這并不是爭(zhēng)奪生源，而是為全世界培養(yǎng)人才，尤其是跨學(xué)科人才的合作，因?yàn)榇髮W(xué)之間的這種合作是雙贏的。

　　談到教育的國(guó)際化，古特曼認(rèn)為，不管對(duì)一所大學(xué)還是一個(gè)國(guó)家，國(guó)際化都是不可阻擋的趨勢(shì)。拒絕了國(guó)際化，往往意味著失去了機(jī)遇。

　　昨天，艾米·古特曼教授一行在訪問上海交通大學(xué)的同時(shí)，還與交大簽訂了雙邊學(xué)術(shù)交流框架協(xié)議，將雙方合作范圍從工商管理擴(kuò)展至醫(yī)學(xué)、法學(xué)、工程學(xué)、護(hù)理學(xué)和教育學(xué)等領(lǐng)域。據(jù)悉，賓夕法尼亞大學(xué)與上海交通大學(xué)已有25年合作歷史。