今年，青海省實(shí)行了“網(wǎng)上閱卷”。很多考生和家長(zhǎng)十分關(guān)心“網(wǎng)上閱卷”到底是怎樣進(jìn)行的？與傳統(tǒng)閱卷方式相比，“網(wǎng)上閱卷”又有哪些好處？“網(wǎng)上閱卷”能否做到安全、公平呢？帶著這些疑問(wèn)，6月11日，記者走進(jìn)我省普通高考閱卷現(xiàn)場(chǎng)，“零距離”接觸和感受了“網(wǎng)上閱卷”。

　　只認(rèn)證件不認(rèn)人

　　6月11日下午，記者在省招辦工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到設(shè)在青海師范大學(xué)校園內(nèi)的高考閱卷點(diǎn)�？吹綄懹小肮�正、客觀、準(zhǔn)確”的橫幅掛在閱卷點(diǎn)門口，武警24小時(shí)執(zhí)勤�！皩�(duì)不起，沒(méi)有證件不許入內(nèi)�！碑�(dāng)記者想進(jìn)入時(shí)，被武警攔在門外。在省招辦工作人員的再三解釋并辦理相關(guān)手續(xù)后，記者才得以走進(jìn)閱卷現(xiàn)場(chǎng)。

　　青海師范大學(xué)閱卷點(diǎn)負(fù)責(zé)人介紹，為確保閱卷現(xiàn)場(chǎng)的安全，專門成立了安全保衛(wèi)組，負(fù)責(zé)閱卷點(diǎn)的安全保衛(wèi)工作，創(chuàng)建了一個(gè)全封閉的安全的評(píng)卷場(chǎng)所，凡“無(wú)關(guān)人員”均不得靠近閱卷點(diǎn)，執(zhí)勤人員“只認(rèn)工作證不認(rèn)人”。

　　走進(jìn)閱卷現(xiàn)場(chǎng)，讓記者感到最大的一個(gè)變化是，過(guò)去每個(gè)桌上必備的筆和紙沒(méi)有了。改卷老師不再是拿著筆，一頁(yè)頁(yè)翻著手里的卷子判分，而是坐在計(jì)算機(jī)前工作。閱卷現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到的只有“嗒、嗒”的鍵盤聲和鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲。據(jù)了解，該閱卷點(diǎn)有300余臺(tái)計(jì)算機(jī)在緊張工作。

　　在陳老師的計(jì)算機(jī)前，看到她的計(jì)算機(jī)上顯示的是英語(yǔ)的作文題，在認(rèn)真評(píng)審之后，她打了分?jǐn)?shù)，然后點(diǎn)擊“提交”按鈕。這道題在陳老師評(píng)分后，被成功提交給第二名評(píng)卷老師，由第二名評(píng)卷老師進(jìn)行評(píng)卷打分。

　　程序科學(xué)確保公正

　　在閱卷現(xiàn)場(chǎng)，記者親歷了一道題的閱卷全過(guò)程：每個(gè)閱卷老師都有一個(gè)“用戶名”和密碼，評(píng)卷開始，閱卷老師在輸入密碼后才能進(jìn)入閱卷程序。在閱卷過(guò)程中，每個(gè)閱卷老師只能看到給本人的一道題，其他的題，這個(gè)老師看不到。在看到這道題后，閱卷老師嚴(yán)格按照教育部下發(fā)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。打完分，閱卷老師在確認(rèn)無(wú)誤后，按“提交”按鈕，該題便被“提交”到計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)中。然后，這道題會(huì)再次隨機(jī)“提交”到有相同權(quán)限的第二名閱卷老師的計(jì)算機(jī)上，由第二名老師以相同的標(biāo)準(zhǔn)閱卷打分。

　　“以前傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱卷，雖然也要兩名閱卷老師評(píng)閱一道題，但第一名老師閱卷后的分?jǐn)?shù)是寫在卷面上的，當(dāng)?shù)诙�名閱卷老師看到第一名老師打的分�(jǐn)?shù)后，或多或少會(huì)因此受到影響，而‘網(wǎng)上閱卷’不存在這個(gè)問(wèn)題�！崩砭C組組長(zhǎng)馬俊說(shuō)。

　　記者在閱卷現(xiàn)場(chǎng)看到，當(dāng)一道試題二評(píng)之后，如果分?jǐn)?shù)差距超過(guò)誤差范圍，試題會(huì)自動(dòng)“提交”給第三名閱卷老師進(jìn)行評(píng)審，如果第三名閱卷老師還存在不同意見(jiàn)，這道題就會(huì)自動(dòng)“提交”給學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行裁定。經(jīng)過(guò)四評(píng)程序得出的分?jǐn)?shù)無(wú)疑是科學(xué)準(zhǔn)確的，最大限度地確保了分?jǐn)?shù)的公平、公正。

　　計(jì)算機(jī)確保分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確性

　　記者在閱卷現(xiàn)場(chǎng)看到，實(shí)行“網(wǎng)上閱卷”后，傳統(tǒng)閱卷模式下的保管交接試卷的環(huán)節(jié)被省略了，只保留了與閱卷有關(guān)的環(huán)節(jié)。繁瑣的試卷保管環(huán)節(jié)沒(méi)有了，節(jié)省了大量的閱卷時(shí)間，極大地提高了閱卷效率，閱卷老師可以把更多的時(shí)間用在評(píng)閱考生的試卷上。

　　讓馬俊老師難忘的是每年高考閱卷過(guò)程中的核分環(huán)節(jié)，這個(gè)工作至關(guān)重要，不能出現(xiàn)差錯(cuò)�！斑^(guò)去，核分工作靠人工一道題一道題地加分，很難避免差錯(cuò)。”馬俊說(shuō)。

　　記者發(fā)現(xiàn)，實(shí)行“網(wǎng)上閱卷”后，在閱卷現(xiàn)場(chǎng)再也沒(méi)有見(jiàn)到龐大的核分隊(duì)伍,試卷的分?jǐn)?shù)都由計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成，不需人工操作。

　　“由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)完成核分，確保了分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)確性萬(wàn)無(wú)一失，考生不用擔(dān)心有核分錯(cuò)誤。這不僅準(zhǔn)確性確保了，而且節(jié)省了人力和時(shí)間……”馬俊說(shuō)。(趙靜)