龐麗娟代表　北京師范大學教授

　　代課教師長期工作在偏遠、貧困的農村地區(qū),是我國農村義務教育發(fā)展的客觀現實需要,同時是我國農村基礎教育的重要貢獻者。

　　應該承認代課教師的歷史貢獻,將其納入師資管理范圍并研究制定招考轉正政策,積極解決代課教師問題:一、制定專為解決代課教師問題的統(tǒng)一招考政策;二、明確規(guī)定參加“代轉公”考試的教師資格;三、實行“代轉公”優(yōu)惠加分政策;四、積極穩(wěn)妥推進“代轉公”政策實施,妥善安置通過“代轉公”考試的代課教師;五、建立代課教師的補償政策,對未通過轉正考試或達到退休年齡的代課教師進行合理的補償性辭退。

　　從長遠來看,國家應該建立對轉正代課教師的定向培訓制度,并在保障教師基本工資和待遇的基礎上,爭取早日實施國家農村中小學教師艱苦地區(qū)工作特殊津貼,以此穩(wěn)定和提高農村教師隊伍,吸引并激勵大學畢業(yè)生到艱苦地區(qū)從教。

　　(本報記者　練玉春整理)