中新網(wǎng)3月12日電 全國人大代表程惠芳今日做客中新網(wǎng)，在談及“教育市場化”時表示，培養(yǎng)人才應(yīng)以市場為導(dǎo)向，清華、北大的學(xué)費(fèi)可以適當(dāng)提高。

　　浙江工業(yè)大學(xué)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院黨委委員、教授、博士生導(dǎo)師程惠芳說：我覺得教育的市場化，它是不以盈利為目的的。教育的市場化主要指的是，培養(yǎng)人才以市場為導(dǎo)向�；�礎(chǔ)研究、國家的尖端技術(shù)，這些人才不能以市場化來導(dǎo)向，但是大量的應(yīng)用型人才應(yīng)該是市場導(dǎo)向，滿足市場需求。現(xiàn)在很大的問題就是辦學(xué)模式雷同，人才的特色不明顯，所以大學(xué)生很多找不到工作。怎么加強(qiáng)市場化導(dǎo)向，我覺得改革的時候要擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。比如專業(yè)的設(shè)置，專業(yè)人數(shù)的招生，現(xiàn)在計劃性還是比較強(qiáng)的，怎么能夠更加強(qiáng)市場導(dǎo)向，給學(xué)校放權(quán)，由市場進(jìn)行導(dǎo)向的改革，是一個重要的方面。

　　程惠芳指出，美國各個大學(xué)定位不一樣，學(xué)費(fèi)也不一樣，質(zhì)量高的大學(xué)，哈佛耶魯學(xué)費(fèi)就比較高，公立大學(xué)學(xué)費(fèi)比較便宜，一般的社區(qū)大學(xué)就更便宜，所以不同層次、不同質(zhì)量的學(xué)費(fèi)也不一樣。我們國內(nèi)是倒過來了，二級學(xué)院，相對比較差的，學(xué)費(fèi)反而比較高，一萬五，正規(guī)大學(xué)都是四千多。市場化就是學(xué)費(fèi)應(yīng)該跟人才培養(yǎng)的定位掛鉤，質(zhì)量越高，像清華、北大，學(xué)費(fèi)可以適當(dāng)提高，因?yàn)槭袌鲂枰�分層次。貧困學(xué)生讀不起怎么辦？優(yōu)秀的學(xué)生就用獎學(xué)金，國家獎學(xué)金，學(xué)校獎學(xué)金，地方政府也可以設(shè)獎學(xué)金，企業(yè)也可以設(shè)獎學(xué)金。這樣能夠讓一些拔尖的人才，杰出的人才盡快成長。