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    溫家寶談教育改革:大學(xué)最好不設(shè)立行政級(jí)別
2010年02月27日 17:00 來源:中國(guó)新聞網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

    2010年2月27日15時(shí),中國(guó)國(guó)家總理溫家寶通過中國(guó)政府網(wǎng)和新華網(wǎng)在線與網(wǎng)民交流。 中新社發(fā) 樊甲山 攝

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  中新網(wǎng)2月27日電  中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶27日下午在與網(wǎng)友交流談及教育問題時(shí)表示,目前教育確實(shí)存在很多問題,比如教育行政化的傾向需要改變等。溫家寶在談到霍懋征老師時(shí)說,一個(gè)普通的小學(xué)老師,也應(yīng)該得到社會(huì)的尊重,“只有這樣我們的國(guó)家才有希望”。

  溫家寶27日下午接受中國(guó)政府網(wǎng)、新華網(wǎng)聯(lián)合專訪。談及教育制度改革的問題,溫家寶說,“我們已經(jīng)制定了中長(zhǎng)期的教育改革和發(fā)展規(guī)劃。第二稿,實(shí)際上不是第二稿,我說的是第二次公開征求意見,就在明天。大家可能十分關(guān)注我們整個(gè)教育改革當(dāng)中的問題,其中最重要的一條就是要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),啟發(fā)他們的智力和能力,讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)手,學(xué)會(huì)做人,使他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)健的體魄,這個(gè)都反映在我們規(guī)劃綱要當(dāng)中”。

    回復(fù)“小同桌”:非常想這些孩子們

  2009年9月4日,溫家寶總理到三十五中與同學(xué)們一起聽了5堂課。今天的訪談過程中,溫總理與他的一位“小同桌”也進(jìn)行了網(wǎng)上交流。

  這位名叫常子宜的“小同桌”表示,在網(wǎng)上看到溫爺爺特別高興,盼望再有機(jī)會(huì)坐在一起聽課。

  溫家寶表示,“去年我在35中初中班一連聽了5節(jié)課,用了整整一個(gè)上午。我和孩子們一樣!庇腥藛栕约菏且允裁瓷矸菰诼犝n,是學(xué)生?教師?還是總理?

  溫家寶說:“我在聽課時(shí)全神貫注,既像個(gè)學(xué)生也像個(gè)老師。但是如果你看我的聽課筆記,密密麻麻記了好幾頁。我當(dāng)時(shí)記的就是老師講的有什么問題,正確的講法應(yīng)該是什么樣的,學(xué)生聽課有什么問題,正確的思維鍛煉應(yīng)該是什么樣的。所以我下午作的一篇點(diǎn)評(píng),完全是我這篇筆記。”

  溫家寶表示,自己非常想這些孩子們,和他們一起聽課,就想到整個(gè)教育事業(yè),因?yàn)閲?guó)家的未來寄予孩子們的身上。只有一流的教育才能培養(yǎng)一流的人才,建設(shè)一流的國(guó)家。

    目前教育的問題:教育行政化傾向需要改變 讓教育家辦學(xué)

  溫家寶表示,現(xiàn)在的教育確實(shí)存在許多問題:一是教育行政化的傾向需要改變,最好大學(xué)不要設(shè)立行政級(jí)別。

  二是讓教育家辦學(xué)!拔疫@里所說的教育家他們可能不是某些專業(yè)的專門家,但是他們第一熱愛教育,第二懂得教育,第三要站在教育的第一線,不是一時(shí)而是終身。如果兩、三年一換,那么哪一所學(xué)校都不可能辦好。”

      憶霍懋征老師:小學(xué)老師受尊重  國(guó)家才有希望

  溫家寶還提到,自己最近去送別實(shí)驗(yàn)二小的老校長(zhǎng)霍懋征老師。

  “我對(duì)她特別尊重。因?yàn)樗?jīng)給我寫過信,她提過一條重要的建議,就是要提倡大學(xué)畢業(yè)生教小學(xué);蛘呤切W(xué)教師要是大學(xué)畢業(yè)生,因?yàn)樗救司褪菐煼洞髮W(xué)1943年的畢業(yè)生,她在幾十年的教育生涯中,有各種升遷的機(jī)會(huì),比如教育部曾經(jīng)調(diào)過她,教育出版社曾經(jīng)調(diào)過她,但是她都沒離開她那所小學(xué)。而且到80歲的時(shí)候還上講臺(tái)做示范教學(xué)!睖丶覍氄f。

  溫家寶表示,霍老師最讓自己感動(dòng)的一句話就是“沒有愛心就沒有教育,沒有學(xué)不好的學(xué)生,只有教不好的教師”。她是把愛整個(gè)傾注在教育一線的。

  溫家寶說:“我之所以為她送別是想告訴大家,一個(gè)普通的小學(xué)老師,也應(yīng)該得到社會(huì)的尊重,只有這樣我們的國(guó)家才有希望!

      回憶祖父辦學(xué)經(jīng)歷:確實(shí)對(duì)教師很有感情

  訪談中,有網(wǎng)友問道,溫總理出身教育世家,是否對(duì)教師有特殊感情。

  溫家寶回答說:“是的,我前兩天也翻起我的祖父在鄉(xiāng)村辦鄉(xiāng)學(xué)的經(jīng)歷。他是第一個(gè)在農(nóng)村辦女子小學(xué)的,在那個(gè)時(shí)期,要受到很大的壓力,但是他堅(jiān)持辦下來。我記得他跟我們經(jīng)常講,作為一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng),當(dāng)時(shí)最重要的是兩項(xiàng)任務(wù):第一是籌款;第二是請(qǐng)教師。因此,他請(qǐng)了許多大學(xué)畢業(yè)生,甚至高材生在小學(xué)任教,他那所小學(xué)培養(yǎng)了許多人才。他的校訓(xùn)很簡(jiǎn)單,就是四個(gè)字“勤勞樸實(shí)”。每周他都要在周會(huì)上給孩子們講人生、講學(xué)習(xí)。”

  溫家寶說:“我確實(shí)對(duì)教師很有感情。我認(rèn)為學(xué)校要辦好,還要解決一個(gè)問題,就是學(xué)校必須以教育為中心,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的合格人才! (據(jù)中國(guó)政府網(wǎng)文字直播整理)

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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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