近日，通過考生回憶而流傳出的北京大學(xué)2010年自主招生面試試題引起了人們的關(guān)注，方式靈活、角度多元、覆蓋面廣、不設(shè)唯一標(biāo)準答案的面試試題，讓人們對目前高校正在嘗試進行的自主招生考試有了一個了解的機會。

　　試題大到國計民生小至個人修養(yǎng)

　　從參加2010年北京大學(xué)自主招生考試面試的考生口中流傳出來的試題來看，其總體特點是題目靈活，角度多元，注重對學(xué)生全面素質(zhì)和思維能力的考查，特別貼近現(xiàn)實生活，關(guān)注的問題大到國計民生，小至個人修養(yǎng)，覆蓋面很廣。

　　據(jù)北大招辦負責(zé)人介紹，如此命題，是為了既考查學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，也考查學(xué)生的社會責(zé)任感。“這些試題基本不可能事先準備，而且大多數(shù)不設(shè)唯一答案，其目的是為了更好地測試出考生的綜合素質(zhì)和思維能力�！�

　　相比照近日清華進行的自主招生面試試題，可以發(fā)現(xiàn)各高校間有一些共通之處。對于命題的這些特點，北大招辦負責(zé)人解釋道：“北大需要的學(xué)生是綜合素質(zhì)全面、學(xué)科特長突出、富有理想和社會責(zé)任感、心理素質(zhì)良好的優(yōu)秀學(xué)生。這些學(xué)生應(yīng)當(dāng)對自然和社會都充滿好奇心和求知欲，對某一領(lǐng)域具有濃厚興趣。因為我們相信，只有具備這種研究潛質(zhì)的學(xué)生，未來才有可能被培養(yǎng)成為國家和民族迫切需要的拔尖創(chuàng)新人才。因此，從命題思路上，我們把握了四個原則：一是以社會現(xiàn)象為問題起點；二是所學(xué)知識的綜合運用；三是具有多種回答路徑；四是不設(shè)唯一答案。注意對學(xué)生思維方式和對社會生活關(guān)注度的考查，從而避免學(xué)生死讀書，讀死書，鼓勵學(xué)生多角度多元化的思考，談出自己獨到的觀點�！�

　　考生反應(yīng)不一多數(shù)認為可接受

　　據(jù)了解，北大自主招生的面試是由5名考生一組面對3名評委。每組面試持續(xù)50分鐘，先抽題，如果覺得題目太難可換題，但只有一次換題機會。每名考生有1分鐘的自我介紹和5分鐘的答題時間，考生答完題后，其余4名考生可就此話題進行補充和討論。據(jù)悉，面試總成績100分，選拔標(biāo)準是筆試加面試的總成績。而面試還將實行“雙95分”和“雙不及格”的辦法，即三個評委中如果兩個給出95分,這名考生筆試成績再差,也將直接獲加分資格；三個評委中如果有兩個給出不及格的分數(shù)，即便考生筆試成績排在第一，也將被直接淘汰。北大將根據(jù)考生筆試和面試的綜合表現(xiàn)排序，確定自主招生候選人人選。

　　對于面試試題，考生反應(yīng)不一，多數(shù)認為可以接受。

　　來自黑龍江的一名男生對抽中的“克隆人”的題目比較感興趣，他說這個題目雖然難答，但還有些興趣就沒有換題，“我是從科學(xué)發(fā)展和社會倫理兩個角度來分析的”。

　　“這些題目，我覺得沒辦法臨時準備，我遇到的都是時政熱點和一些社會問題，所以最佳答案離不開平時的積累。我平時有看報的習(xí)慣，題目對我來說還算容易�！眮碜院贾莸臈钌�說。

　　楊森的同學(xué)劉易對此也深有同感。他認為面試的題目非�！盎睢�，主要是考平時的積累及應(yīng)變能力。

　　對于面試中的“自由討論”環(huán)節(jié)，劉易說，那時考官是把整個舞臺給了考生，他們只是坐在一旁觀察。“所以，此時的我們既不能太怯場、沉默寡言，也不能說太多，搶了其他學(xué)生的話�！�

　　來自重慶的考生們則認為題目有點“怪”，他們說抽到的題目幾乎都沒有準備過，有考生還笑稱被北大的面試官“刁難”了一回。李雷抽到的題目是“怎樣看教育多元化和教育公平的關(guān)系？”“這個題目與課本無關(guān)，以前也沒有準備過�？紙錾峡脊龠�對我進行了連環(huán)提問，不過我對自己的表現(xiàn)比較滿意。考前我們針對各類問題進行了邏輯思維的訓(xùn)練，這對應(yīng)對連環(huán)提問很有幫助。”

　　重慶一所中學(xué)的帶隊老師表示，盡管北大自主招生面試題目題材廣，沒法準備，但有的題目內(nèi)容還是準備到了，比如涉及到奢侈品消費、低碳經(jīng)濟等問題。這位老師分析道：北大的面試官很關(guān)注同學(xué)們的思想認識、價值觀念、表達能力等。如果同學(xué)們平時多關(guān)注時事，特別是涉及到國計民生的問題，并對時事有自己的觀點，同時，還要有條理、有層次地表達出來，應(yīng)對這樣的面試也不是難題。

　　北大招辦負責(zé)人表示，從面試情況來看，今年這批學(xué)生普遍思維活躍，知識面寬，具有較強的求知欲和社會責(zé)任感，比較符合北大招收學(xué)生的標(biāo)準，北大總體上是滿意的。其中校長實名制推薦的學(xué)生也和其他同學(xué)一樣，按照正常程序參加了這次面試，他們的表現(xiàn)的確很優(yōu)秀。

　　今年，1700余名學(xué)生參加北京大學(xué)自主招生面試，但可能會有不超過1000人獲得20至30分的自主招生加分資格。不過，凡進入復(fù)試環(huán)節(jié)的考生，都會有5分的高考錄取優(yōu)惠。

　　自主招生還需進一步深化改革

　　雖然北大在面試中有意識地出了一些和農(nóng)村生活有關(guān)的題目，但是面試題目還是更有利于城市尤其是大城市考生。一位參加了面試的考官表示，面試題目能考查考生的知識技能和認識社會的能力，但這些題目還是對農(nóng)村考生明顯不利，而城市考生特別是大城市考生因為閱讀過廣泛的學(xué)術(shù)文化著作，他們的思維能力和認識能力明顯突出。在面試過程中他遇到了一些特別優(yōu)秀的考生，他們的閱讀范圍明顯超出了一般中學(xué)生的水平，有些考生在閑聊時會提到“李莊案”、“房價問題”等現(xiàn)實問題。

　　這位考官認為，偏遠地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的考生，接觸到的知識比大城市的孩子要少，看到的原著也比較少，即便接觸到一些知識，也只是看一些文摘。

　　北大招辦負責(zé)人也表示，均衡城鄉(xiāng)差別，追求教育公平是一個非常復(fù)雜的社會問題，出題只是一個方面，未來北大還會進行更多的制度設(shè)計，努力為農(nóng)村學(xué)生進入北大學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

　　另外，上海交通大學(xué)教授熊丙奇近日發(fā)表觀點認為，目前高校進行的自主招生面試有“走過場”之嫌。他寫道：“把全國的學(xué)生集中到北京，卻只考5—10分鐘，大學(xué)或許是為了節(jié)約面試的時間，可是其造成的結(jié)果卻是，考生們?yōu)橼s考付出很大的成本，而大學(xué)在潦草的面試中，難以進一步考察學(xué)生，面試就成了走過場�！�

　　熊丙奇認為，自主招生其實并不需要每個學(xué)生都面試。他舉例說運作成熟的美國大學(xué)的自主招生，依據(jù)是否要面試、怎樣面試，把考生分為三類：一類不需要面試，學(xué)校經(jīng)過評價考生提供的SAT成績、中學(xué)學(xué)業(yè)成績、中學(xué)綜合表現(xiàn)，就決定錄��；一類需要信息確認面試，其方式是電話面試、校友面試；還有一類是校園面試，由于只有部分考生進行校園面試，因此學(xué)校有更充足的時間考察自己最想考察的一批學(xué)生，而且，不少大學(xué)還為參加校園面試的考生提供免費食宿和交通費用。

　　熊丙奇認為，因為擔(dān)心“玩貓膩”，教育主管部門和各高校不得不堅持在自主招生中進行筆試和面試，但是他認為，如果要讓大學(xué)真正重視考生的利益，唯有的辦法是借鑒美國大學(xué)已經(jīng)成熟的模式，即考生自由選擇大學(xué)，可以獲得多張錄取通知書。如果是考生選擇大學(xué)，大學(xué)出于競爭壓力，就必須提高辦學(xué)質(zhì)量，以更好的教育服務(wù)吸引考生，更不敢在招生中“玩貓膩”。 王慶環(huán)