據(jù)最新的教育統(tǒng)計顯示，目前我國職業(yè)教育發(fā)展迅速，全國中等職業(yè)學校包括普通中專、職業(yè)高中、成人中專和技工學校在校生達到2056萬人，招生規(guī)模達到860萬人，超過普通高中的招生規(guī)模；高等職業(yè)院校在校生達到900多萬人，招生人數(shù)310萬人，占到全國普通高校招生規(guī)模的一半。

　　然而，與中職學生相匹配的教師隊伍卻跟不上目前的發(fā)展速度，普通高中的學生與老師比為16∶1，中職的生師比平均為26∶1，有的省份生師比的比例甚至更高。除了數(shù)量短缺外，中職教師的質(zhì)量也令人擔憂。目前不少中職院校的教師是普通高中薄弱校教師轉(zhuǎn)崗而來，或者是本科畢業(yè)生、研究生加盟的，中等職業(yè)教育需要的既有技術(shù)又有能力的雙師型教師普遍缺乏。有豐富實踐經(jīng)驗的企業(yè)兼職教師目前只占中職教師的14%左右，與教育部希望的1/3的比例相距甚遠。專家分析，制約中職教師數(shù)量發(fā)展的一些原因有，企業(yè)兼職教師加盟中職教育，需要人事部門出臺配套的相應(yīng)政策。另外，他們也呼吁，中職發(fā)展，能得到像特殊教育那樣的特殊優(yōu)惠政策。為表彰中等職業(yè)教育的優(yōu)秀教師，今年國家將在80萬中職教師隊伍中，推選出一批教學名師。（王文）