哈師大附中孫桂偉老師說，高考前對(duì)物理主干知識(shí)、重點(diǎn)問題應(yīng)進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　近些年，物理大題命題知識(shí)點(diǎn)穩(wěn)定，主要集中在牛頓定律的整體法和隔離法、圓周運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有力引力定律、動(dòng)量和能量結(jié)合、純能量問題、帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)或組合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、導(dǎo)體棒的切割問題等主干知識(shí)上。所以，必須對(duì)這類問題進(jìn)行專項(xiàng)集中的訓(xùn)練、熟悉常見的模型、強(qiáng)化基本的方法以及掌握這類問題的解題要點(diǎn)和精髓，最后提高分析理解題意的能力。

　　養(yǎng)成分析習(xí)慣

　　近年來，對(duì)題意的分析一直是同學(xué)們的弱項(xiàng)，與其說沒有分析能力，不如說沒有分析習(xí)慣。在練習(xí)中，杜絕盲目列方程，要有理有據(jù)，和對(duì)重點(diǎn)問題的整理與反思。對(duì)于近幾年高考試題，比如機(jī)械波、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理等熱點(diǎn)問題，要有目的地進(jìn)行高考真題集中訓(xùn)練。這些內(nèi)容雖然綜合性不強(qiáng)，但題意情境往往較復(fù)雜，同學(xué)對(duì)這類問題通常是會(huì)非會(huì)，含糊不清。

　　再有，一些關(guān)于常見問題的解決方法和要求，應(yīng)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，如圖像、極值、臨界等問題。這些問題的方法性、技巧性都很強(qiáng)。屬于“一層窗戶紙”似的難題，關(guān)鍵在于如何捅破。所以一定要在針對(duì)性訓(xùn)練中積累經(jīng)驗(yàn)，做到基本題型和方法爛熟于心。

　　實(shí)驗(yàn)仍是考點(diǎn)

　　在教材上基本實(shí)驗(yàn)必須夯實(shí)，卡尺和螺旋測(cè)微器的讀數(shù)仍是重點(diǎn)，還有電路實(shí)驗(yàn)近年幾乎每年都考，同學(xué)們失分較多。雖然考點(diǎn)多，學(xué)生感覺答題時(shí)無(wú)頭緒。但要記住，“萬(wàn)變不離其宗”，教材涉及的三大電學(xué)實(shí)驗(yàn)：伏安法、測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻及半偏法是我們的基礎(chǔ)。考題基本都是這三個(gè)實(shí)驗(yàn)的變型，如儀器不同、連接方式不同、用不同的物理量表示，但原理一定是我們學(xué)過的，所以做實(shí)驗(yàn)題最主要的是要參透原理，把握安全、精度、易操作三大原則，問題一定會(huì)迎刃而解。同時(shí)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器實(shí)驗(yàn)和光學(xué)實(shí)驗(yàn)，儀器簡(jiǎn)單，誤差小，并且衍生實(shí)驗(yàn)多，更要加強(qiáng)關(guān)注。

　　另外，還要以“綱”為綱，回歸教材，研究考試大綱上的考點(diǎn)，注意一一排查是否吃透，掃除知識(shí)盲點(diǎn)。尤其熱學(xué)、磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)及第三冊(cè)書的內(nèi)容和書后習(xí)題、閱讀材料、科學(xué)家的事跡學(xué)說和實(shí)驗(yàn)裝置、與生產(chǎn)生活緊密相關(guān)的內(nèi)容等。(李欣瑜 李波)

　　孫桂偉，教育碩士。從教11年來教學(xué)業(yè)績(jī)突出，在國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)教學(xué)比賽中均獲一等獎(jiǎng)，2007年曾獲第四屆全國(guó)物理課堂創(chuàng)新教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)，在國(guó)家、省市各級(jí)刊物論文四十余篇，先后獲得南崗區(qū)職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人、南崗區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)并記大功一次。