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    韓愈寫過詠火雞的詩?家長網(wǎng)上搜"雷題"培訓(xùn)孩子
2009年05月14日 13:43 來源:新聞晚報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  本周末民辦初中統(tǒng)一時間面談

  火雞的原產(chǎn)地是中國的什么地方?劉禹錫還是韓愈寫過詠火雞的詩?自己想買泳裝,如何與家長交流?……本周末,本市民辦初中將統(tǒng)一時間集中面談,這幾天,不少家長都在網(wǎng)上忙著搜集面試題培訓(xùn)孩子,其中不少“雷題”讓孩子叫苦不迭,聯(lián)想能力測試、社會適應(yīng)能力測試、情商測試更是輪番上陣。對此,專家提醒,面談重在相互了解,家長不必過于緊張、過度準(zhǔn)備。

  雷題“雷”倒家長

  本周末,周女士要參加普陀區(qū)某民辦中學(xué)的面談,為了讓兒子能脫穎而出。這幾天,她都在網(wǎng)上忙著搜集各類面試題。 “不看不知道,好些題目連我們家長都答不出。 ”

  “火雞的原產(chǎn)地是中國什么地方? 劉禹錫還是韓愈寫過詠火雞的詩?為什么中國人不喜歡吃而外國人喜歡吃火雞? ”在某知名育兒論壇中,一道結(jié)合常識和語文知識的題目“雷”倒了不少家長,他們紛紛感嘆這樣的題目,大人也答不出。

  和此題有同樣雷人程度的試題并不在少數(shù),例如2002年的ICM(國際數(shù)學(xué)家大會)在哪召開?自己想買泳裝,該如何與家長交流? “或許翻閱百科全書都不能將其答案一一找出。”周女士說。盡管這些題“劍走偏鋒”,但仍有家長不死心,將其一一“收入囊中”,為孩子作培訓(xùn)。

  能力測試輪番上陣

  除了收集相關(guān)學(xué)科的考題,更加周全的家長已經(jīng)將“如來之手”伸到了能力測試的“大碗”之中——聯(lián)想能力測試、社會適應(yīng)能力測試、情商測試等“一個都不能少”,讓學(xué)生提前踏上了“面談之路”。

  記者在其中一位家長處看到了一份樣卷,上面密密麻麻地寫滿了各種類型的測試題:聯(lián)想能力測試:一個地雷爆炸的紅色圖案,你能聯(lián)想到什么?社會適應(yīng)能力測試:有一個球隊兩撥人正在比賽,你也想?yún)⑴c比賽該怎么辦?他們不同意該怎么辦?情商測試題則諸如,你感覺到幸福嗎?你感覺到快樂嗎?你知道什么是幸福嗎?你的好朋友在學(xué)校做了錯事,偷偷告訴你,你怎么辦?……

  不少家長表示,只有考題搜得全,考試才更有把握。為了答得“像樣”,一些家長還專門向人力資源經(jīng)理討教,怎樣回答才能博得老師好感,給面試官留下深刻印象,然后讓孩子一一背熟。

  專家提醒

  學(xué)生不必過分準(zhǔn)備

  對于家長搜集“偏題”“雷題”培訓(xùn)孩子的現(xiàn)象,不少專家則持反對態(tài)度。虹口區(qū)某民辦初中一位老校長坦言,面談只是為了了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、特長興趣等,“比如讓學(xué)生做個簡短的自我介紹,說說自己的名字、最喜歡的學(xué)科、好朋友是誰,都是常識問題。 ”這位校長解釋說,“面談的目的不是考察學(xué)生的知識面,家長一味地追逐怪題只會讓學(xué)生心態(tài)更加緊張,往往適得其反,不應(yīng)該讓學(xué)生有過多的心理負(fù)擔(dān)。 ”

  “面試和面談還是有區(qū)別的,家長應(yīng)該圍繞 ‘談’來做準(zhǔn)備。”民辦進華中學(xué)校長陳國強也表示,學(xué)校設(shè)計的面談內(nèi)容一定是符合學(xué)生年齡特點的,符合小學(xué)生的情感和趣味,具有一定激發(fā)學(xué)生智慧和創(chuàng)造性的可能, “面談內(nèi)容都是和生活實際緊密結(jié)合。”陳校長強調(diào),面談主要是對學(xué)生習(xí)慣和言行進行考量,通過觀察學(xué)生的現(xiàn)場表現(xiàn)來考察其思維、表達(dá)甚至動手能力,學(xué)生無需準(zhǔn)備就能有所發(fā)揮。□晚報記者 錢鈺 實習(xí)生 徐維 報道

【編輯:侯冬華
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我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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