一如往年，高考第一科———語文剛結(jié)束，各種媒體的目光立刻就聚焦在了今年的作文命題上。接著便辣評酷評不斷，贊許批評齊出，好不熱鬧。咱們不妨把目光從國內(nèi)移到國外，看看國外的高考作文是怎樣命題的———

　　美國西北大學作文題

　　1、誰是你們這代的代言人？他或她傳達了什么信息？你同意嗎？為什么？

　　2、有種理論認為：偉大的領袖人物都是由他們所處的具體的時代創(chuàng)造產(chǎn)生的。照你的看法，偉大人物的產(chǎn)生，是由于所處的環(huán)境，還是由于個人的特質(zhì)？試舉出一位人物來支持你的觀點。

　　3、在愚蠢的錯誤和聰明的失誤之間總是存在著極大的不同。請說一說你的一個聰明的失誤，并且解釋一下它怎么給你或他人帶來益處。

　　4、羅馬教皇八世Boniface要求藝術家Giotto放手去畫一個完美的圓來證實自己的藝術技巧。何種看似簡單的行為能表現(xiàn)你的才能和技巧？怎么去表現(xiàn)？

　　美國芝加哥大學作文題

　　1、想像你是某兩個著名人物的后代，誰是你的父母呢？他們將什么樣的素質(zhì)傳給了你？

　　2、假如一個平常的日子被加上了4小時35分鐘，你將會做什么不同的事？

　　3、開車進芝加哥市區(qū)，從肯尼迪高速公路上能看到一個表現(xiàn)著名的芝加哥特征的建筑壁飾。如果你可以在這座建筑物的墻上畫任何東西，你將畫什么，為什么？

　　美國普林斯頓大學作文題

　　1、你認為什么思想、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造到目前為止對你的人生產(chǎn)生了最大的影響？請簡要說明。

　　2、你曾經(jīng)不得不作出的最困難的決定是什么？你是怎么做的？

　　3、到目前為止，有什么具體的成功給了你最大的滿足？

　　法國高考作文題

　　文科：

　　1、感知能力是否可以來自教育？

　　2、對于活體的科學認知是否可能？

　　3、評述薩特《倫理學筆記》中的一段文字。

　　理科：

　　1、藝術是否改變我們的現(xiàn)實意識？

　　2、演示是否是確認現(xiàn)實的唯一手段？

　　3、評論叔本華《意志與表象的世界》中的一段文字。

　　經(jīng)濟社會科:

　　1、人們是否可以不受磨難而滿足欲望？

　　2、認識他人是否比認識自己更容易？

　　3、評述托克維爾《論美國的民主》中的一段文字。　　□蘭 心