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    幼兒園生存磨難課 兩三歲孩子踩碎石過(guò)梅花樁(圖)
2009年09月17日 09:36 來(lái)源:廣州日?qǐng)?bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小
赤腳過(guò)碎石。
走過(guò)搖晃的吊桿。
小心翼翼地爬竹杠。
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  本報(bào)訊 (記者陳昕宇)赤足踩碎石、晨練時(shí)需要過(guò)“梅花樁”、俯身貼地穿越水管、輕舒猿臂通過(guò)懸掛在半空中的吊臂、寒冬冷水浴……上述情景不是出現(xiàn)在特種部隊(duì)的訓(xùn)練營(yíng)中,而是佛山一所位于高檔住宅小區(qū)的幼兒園專為幼兒所開(kāi)設(shè)的生存磨難教育課程。 據(jù)介紹,生存磨難課程最早起源于日本教育界,目的為磨煉學(xué)生的意志。昨日,記者來(lái)到該所幼兒園,對(duì)生存磨難教育的部分項(xiàng)目進(jìn)行了體驗(yàn)。

  操場(chǎng)好似“軍事拓展訓(xùn)練營(yíng)”

  記者在現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)到,與其他幼兒園不同的是,剛開(kāi)辦的禪城區(qū)天湖酈都幼兒園1700平方米的戶外活動(dòng)場(chǎng)地上,布滿了“梅花樁”、“吊臂橫桿”、“高空爬網(wǎng)”、“水泥管”、“迷宮”、“碎石路”等各種各樣的設(shè)施,儼然一個(gè)小型“戶外軍事拓展基地”。

  在園方的安排下,一個(gè)班的小朋友演示了晨練的過(guò)程,過(guò)“梅花樁”、“吊臂橫桿”,除了個(gè)別小朋友能一氣呵成通過(guò)外,絕大多數(shù)孩子都需在老師幫助下“過(guò)關(guān)”。最令現(xiàn)場(chǎng)小朋友覺(jué)得“恐怖”的莫過(guò)于赤腳走碎石路,大多數(shù)孩子都知“痛”而退,但也有個(gè)別孩子勇敢地站了上去。據(jù)介紹,根據(jù)課程安排,冬天還將設(shè)立 “寒冷訓(xùn)練計(jì)劃”。

  每個(gè)孩子都買(mǎi)了意外險(xiǎn)

  據(jù)了解,園方專門(mén)聘請(qǐng)了華南師范大學(xué)體育專業(yè)的教師,每個(gè)班都有專業(yè)保健人員,鍛煉過(guò)程中老師全程陪伴,園方還為每個(gè)孩子購(gòu)買(mǎi)了意外保險(xiǎn)。

  對(duì)于讓這么小的孩子接受磨難,家住天湖酈都的馮女士表示贊成,認(rèn)為從小吃點(diǎn)苦頭長(zhǎng)大后遇到挫折知道如何應(yīng)對(duì)。但也有家長(zhǎng)認(rèn)為磨難教育不一定適合每一個(gè)孩子。家住南海麗雅苑的姚小姐則認(rèn)為,孩子在今后生活中不乏磨煉機(jī)會(huì),而且鍛煉意志的方法也不單是受冷這一種。本欄圖片 記者陳楓攝

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