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    教育部憑什么要“窮折騰”?
2009年08月19日 15:51 來(lái)源:荊楚網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道,國(guó)家教育部最近推出《通用規(guī)范漢字表》(征求意見(jiàn)稿)面向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn),表中不僅恢復(fù)了51個(gè)異體字,還擬對(duì)44個(gè)漢字“動(dòng)刀整形”,調(diào)整其寫(xiě)法。

  譬如說(shuō):“琴”字左上角“王”字最后一筆由“橫”變?yōu)榱恕疤帷保弧按健弊值膹S字頭由半包圍結(jié)構(gòu)調(diào)整成了上下結(jié)構(gòu),“親”“雜”“殺”等字底下的“豎鉤”改為“豎”,最后一筆由“點(diǎn)”改成“捺”……

  對(duì)于教育部擬對(duì)44個(gè)漢字“動(dòng)刀整形”,某門(mén)戶(hù)網(wǎng)站做了一份民意調(diào)查,結(jié)果顯示:87。14%網(wǎng)友認(rèn)同此舉純屬“折騰人”;僅有2。69%的網(wǎng)友贊同,認(rèn)為修改原因有理可依;另外有7。29%參與調(diào)查的網(wǎng)友持觀望態(tài)度,但“希望有關(guān)方面仔細(xì)斟酌”,另有2。88%的認(rèn)為無(wú)所謂,“反正現(xiàn)在都改用電腦了”。

  據(jù)有關(guān)部門(mén)介紹,此次編制的《通用規(guī)范漢字表》歷時(shí)8年,經(jīng)過(guò)專(zhuān)家全盤(pán)考慮、反復(fù)研究才得以出臺(tái)。但讓人不解的是,國(guó)家花費(fèi)了那么多時(shí)間和老百姓的血汗錢(qián),居然出臺(tái)了這么一個(gè)讓人啼笑皆非的“整形”漢字表。

  俗話說(shuō),“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。”教育是“樹(shù)人”的大事,涉及到千家萬(wàn)戶(hù),最忌諱窮折騰。如果教育部門(mén)忙于“窮折騰”,那么首當(dāng)其沖的受害者就是我們的孩子與孩子家長(zhǎng)。折騰來(lái)折騰去,最終會(huì)把全國(guó)老百姓都給折騰窮。因此,窮折騰是社會(huì)之大忌。

  “人民教育人民辦,辦好教育為人民”,這應(yīng)該是教育事業(yè)的宗旨?晌覀冇行┕賳T,偏偏在那里“沒(méi)事找事”,今天給這個(gè)“改一改”,明天給那個(gè)“變一變”,一會(huì)兒要給高考“變臉”,一會(huì)兒又要給漢字“整形”,這樣官員可以出“政績(jī)”,幫忙、幫閑們可以“賺大錢(qián)”,他們根本就不在乎他們“閉門(mén)造車(chē)”造出來(lái)的“東東”有沒(méi)有實(shí)用性、折騰不折騰老百姓,反正做得了、做不了,最后都由國(guó)家來(lái)埋單。

  教育部為什么要這么“窮折騰”呢?

  作者:汪憂草

【編輯:侯冬華
 
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