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    政協(xié)委員建議 將職業(yè)教育納入國家教育主流體系
2010年03月10日 09:58 來源:廣州日報(bào) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  本報(bào)訊 (記者李棟、王飛、徐靖)昨日,全國政協(xié)委員、廣州市政協(xié)主席朱振中在全國兩會上提交“關(guān)于改革職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展模式的建議”提案。

  朱振中說,目前,我國職業(yè)技術(shù)教育在法律地位方面、享受待遇方面、生源模式方面、成長空間方面存在的問題日益突出,建議改革其發(fā)展模式,解決制約其發(fā)展的瓶頸問題。

  朱振中建議,落實(shí)職業(yè)教育與普通教育的等值性,將職業(yè)教育納入國家教育的主流體系中。首先是解除辦學(xué)層次的受限禁令,消除職業(yè)教育及其畢業(yè)生向更高層次發(fā)展的制度性約束。對符合條件的中等職業(yè)學(xué)校、技校,應(yīng)升格為大專層次;對符合條件,且在全國有一定知名度的高職高專院校應(yīng)升格為本科院校,個(gè)別非常突出的職業(yè)院校還可試行招收研究生制度。其次是確保職業(yè)學(xué)校教師及技能人才中高級技師、技師、高級工、中級工、初級工等與國民教育序列的教師及工程技術(shù)人員中的高級工程師、工程師、助理工程師等在職稱、待遇及職務(wù)晉升等方面的平等。如財(cái)政人均核撥費(fèi)用撥付與國民教育序列實(shí)行對等,技校、技師學(xué)院教師最高職稱可為正高,取得高級職業(yè)資格證書的高級技工學(xué)校、技師學(xué)院、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生與大專學(xué)歷人員同等對待等。

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直隸巴人的原貼:
我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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