中國農(nóng)業(yè)大學黨委書記瞿振元：

　　要允許社會評估體系有一個逐漸成熟的過程

　　主持人語　面對公眾和媒體的口誅筆伐,大學排行榜從未像今天這樣處在風口浪尖上,人們從各個角度表達了自己對大學排名的見解和意見。那么,大學排名真是“一無是處”嗎?我們是否需要大學排行榜?如何科學地進行大學排名?請讓我們聽聽專家們的真知灼見。

　　本報北京5月10日電　中國農(nóng)業(yè)大學黨委書記瞿振元今天就大學排名問題接受記者采訪時說,怎樣看待大學排名問題,實際上是怎樣看待社會對大學的評價問題,對于這一問題,不應采取簡單否定的態(tài)度,而應考慮怎樣使這種評價更具有科學性、公正性和權威性。

　　瞿振元說,國外由媒體或者民間教育機構對高校進行排名即社會評估的歷史由來已久,一些權威的評估機構在這些方面已得到公眾的認可,它們的評估結果既可以起到對大學的鞭策作用,也有助于社會各界對大學的了解;而我國對大學的社會評估是近10年才起步的,歷史短,經(jīng)驗不足,加之國情不同,做出的大學排名受到爭議是不可避免的。

　　在瞿振元看來,一是要允許社會評估有一個從不成熟到成熟的過程。因為建立一套相對完備的評估體系是一項非常復雜的工作,需要專業(yè)人員長期的探索,絕非一蹴而就。因此,一個寬容、健康的社會環(huán)境是加快這一進程的重要條件。二是評估機構要加強自身建設。大學排名的權威性取決于指標體系所包含的要素是否全面、權重是否合理、信息收集是否完備,等等。指標體系越科學,排名的結果就越接近實際,因此,評估機構應當加強這些方面的研究。此外,評估機構還需要加強作風建設,自覺抵制不正之風,以保證評估過程的客觀公正,使之具有權威性。三是社會大眾和被評估的學校要以理性的態(tài)度對待評估結果,斤斤計較或者不屑一顧都不可取。記者　宋曉夢