左右為難：送了，有些老師心里不踏實；不送，家長心里也不踏實

　　本報訊 記者陳學(xué)敏報道：又到歲晚，不少幼兒園老師反映，家長逢年過節(jié)給老師送禮的習(xí)慣令他們“心慌慌”。對于家長們送來的表達心意的非現(xiàn)金禮品，老師們收也不是，不收也不是。

　　老師矛盾：面對禮品收不收？

　　元旦剛過，春節(jié)臨近，今年剛走上幼教崗位的余老師煩惱不堪：“家長老送禮，真頭痛！”

　　余老師去年6月從廣州大學(xué)畢業(yè)，當上幼兒園教師。臨近春節(jié)，她收到了不少家長寄來的節(jié)日賀卡，感動之余，倍感驚詫的是：有兩封賀卡的信封內(nèi)，居然變戲法似地藏了利是封！

　　“我問過其他老師，她們也遇到這種情況�！庇嗬蠋熖寡�，雖然利是封里裝的不是鈔票，只是購物券、禮品券，仍讓她心里很不踏實�！翱傆X得收了會影響教師形象，但不收的話，其他人會不會覺得我自命清高？家長會不會擔心我不關(guān)心他們的孩子？”她心底涌出了許多問號。

　　家長心態(tài)：多少都應(yīng)盡點心意

　　家長節(jié)日送禮，會讓有些老師心里不踏實；但如果不送禮給老師，有些家長心里同樣不踏實。

　　“節(jié)日快到了，我究竟該不該給老師送禮？”近日，廣州媽媽網(wǎng)上的一條帖子引來眾多跟帖者：100多條回帖中，只有兩條“意見中立”，其余都偏向于“多少都應(yīng)盡一點心意”。

　　記者調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，不少家長認為在節(jié)日為老師準備一點非現(xiàn)金的禮物不足為奇�！安皇撬�有的老師都拒絕禮物”，一位家長坦言，她想通過這種方式讓老師對自己的孩子給予更多關(guān)心。她的一位同事經(jīng)常塞給老師一些禮品，結(jié)果是幼兒園的園內(nèi)表演，同事的孩子常常都是主角。

　　大多數(shù)家長都認為，逢年過節(jié)表達心意是習(xí)俗，老師不必太在意。小孫女在越秀區(qū)上幼兒園的梁姨說：“我們都是很傳統(tǒng)的人，逢年過節(jié)給點‘手信’是基本的禮貌，我覺得沒那么嚴重�！�

　　過來人語：老師要懂拒禮技巧

　　先后在多間幼兒園任教的羅老師是白云區(qū)一所幼兒園的園長，有近10年教齡，對家長送禮早已見慣不怪，亦有一套應(yīng)對辦法：“一些新老師也許會覺得尷尬，其實只要學(xué)會一些技巧，這種尷尬完全可以避免�！�

　　“不久前，有位熱心的家長幫我辦了一張價值3000元的美容年卡。我利用親子日和她見面的機會，把美容卡夾在一張賀卡中退了回去�！绷_園長表示，老師拒收禮物，既要禮貌地道謝，又要巧妙地表達堅決態(tài)度———比如，可以找一個讓家長無法再跟你“拉拉扯扯”的場合退還禮金，同時悄悄地知會對方，這樣一來，對方就明白了。

　　羅園長認為，家長送禮，有相當部分是因為對老師沒有“信任感”，“特別是剛上小班的小朋友，那么小就離開家人，家長心里一定憂心。這時，老師就應(yīng)該對孩子給予更多關(guān)愛，并與家長保持密切聯(lián)系，讓家長信任，贏得他們的理解與支持�！�

　　一點建議：要送就送賀卡之類

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在歲末的“習(xí)慣性送禮潮”中，也有不少家長很愿意花心思為老師準備一些既大方又不失體面的禮品。

　　家住荔灣區(qū)中山八路的黎女士，兒子今年上幼兒園大班，談起給老師送禮，她自有一番看法：“處處講錢講金并不好，我們更看中的是感情溝通�！崩枧�士表示，她常常鼓勵孩子按老師以前教的手工技巧，親自動手去做一些手工制品，比如賀卡、繪畫作品等，或者讓孩子用自己的利是錢買一些糖果、賀卡之類的小禮物送給老師，“既可以教導(dǎo)孩子對老師心存感恩，也可以讓孩子學(xué)會理財�！�