“《我愿意是急流》強調奉獻和犧牲，我不贊同，我更欣賞《致橡樹》中的愛情觀：獨立、平等……”昨日下午，東湖中學語文示范課上，韓玉秀同學的發(fā)言贏得在場200多名老師的熱烈掌聲。

　　當天，武昌區(qū)教育局在該校舉行“有效教學研討會”。該校老師張婷婷在講裴多菲的愛情詩——《我愿意是急流》時，讓學生們大膽談論對“愛情”的理解。對學生的回答，她也沒有簡單評判，而是建議學生再次仔細“品”。學生們有的默讀，有的相互交流，男女生相對也不尷尬。

　　張婷婷介紹：“目前校園早戀現(xiàn)象比較普遍，如果嚴格限制反而適得其反。在講愛情詩的過程中，讓學生們大膽說出愛、明白愛的責任和當前的任務，能引導他們不要輕易早戀�！�

　　據(jù)了解，該校高一年級語文備課組通過對450名學生的調查發(fā)現(xiàn)，七成學生表示最喜歡學習課本中的愛情詩。接受記者采訪的5名學生均表示，能在課堂上開誠布公地“談情說愛”，確實受到很大啟發(fā)，今后在處理感情問題時也將更慎重。(記者羅欣 實習生杜倩倩 通訊員王才建)