中新社北京九月十日電 (記者 周兆軍)“教之以才，導(dǎo)之以德，足為師矣；學(xué)而不厭，誨而不倦，可作表焉。”這是一位網(wǎng)友為慶祝教師節(jié)所作的對聯(lián)。今天，中國一千多萬教師迎來了屬于自己的節(jié)日，人們通過各種形式感謝師恩。

　　九日，中國總理溫家寶邀請來自不同領(lǐng)域的八位教師到中南海作客，并借此向全國的老師們表示節(jié)日的祝賀。他表示，中華民族素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國廣大教師，特別是廣大農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師在艱苦清貧的條件下恪盡職守、默默耕耘，體現(xiàn)了陶行知先生當(dāng)年倡導(dǎo)的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神。

　　教師節(jié)前夕，中國政府表彰了二百多位地震災(zāi)區(qū)教師，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|表示，愛與責(zé)任見證師德，熱血與汗水鑄就師魂。災(zāi)區(qū)廣大教師可歌可泣的英雄壯舉和感天動地的崇高精神，集中體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和高尚師德。

　　中國從一九八五年開始設(shè)立教師節(jié)，二十多年來，教師隊伍不斷壯大，教師的社會地位不斷提高。但是，不少基層教師的生活依然相對窘迫，城鄉(xiāng)教師同工不同酬的現(xiàn)象依然存在。

　　一位教師在自己的博客上寫道：同是站在三尺講臺上的老師，收入?yún)s有天壤之別，城鄉(xiāng)教師同工不同酬的現(xiàn)象依然長期存在。希望政府能縮小這種差距，讓城鄉(xiāng)教師享受一樣的待遇。

　　每逢教師節(jié)，到處都可以聽到人們對老師的贊頌、感恩，學(xué)生們在討論該送老師什么禮物，但一位老師在網(wǎng)上留言說：尊師重教不應(yīng)只在教師節(jié)。等教師節(jié)一過，還有多少人在關(guān)心著教師？(完)