只有少許的鮮花，短信問(wèn)候也很少——

　　這幾天，武昌某中學(xué)門(mén)前的文具店生意十分火爆，不少學(xué)生都在為老師挑選教師節(jié)小禮物，一位學(xué)生說(shuō)，平時(shí)老師很辛苦，想借教師節(jié)向老師表示感謝。一些中小學(xué)教師表示，教師節(jié)都會(huì)收到很多鮮花、卡片之類(lèi)的禮物。

　　相形之下，大學(xué)教師在教師節(jié)前后顯得頗受冷落。

　　大學(xué)生不給老師送禮

　　湖北工業(yè)大學(xué)理學(xué)院舒蕾做輔導(dǎo)員已經(jīng)第五個(gè)年頭了。每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，她會(huì)收到以班級(jí)、學(xué)生會(huì)或分團(tuán)委的名義送來(lái)的鮮花等禮物，但“學(xué)生以個(gè)人名義送老師禮物的基本上沒(méi)有，一般是短信”。

　　中南民族大學(xué)大三學(xué)生蘭天告訴記者，中學(xué)時(shí)，教師節(jié)前都會(huì)給老師送禮物，但到了大學(xué)后就再?zèng)]有送過(guò)。江漢大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生小劉也說(shuō)，教師節(jié)當(dāng)天，通常是以班委的名義向輔導(dǎo)員和代課老師送花等，“如果有的代課老師當(dāng)天沒(méi)課，就不會(huì)收到禮物，因?yàn)樵谡n余時(shí)間找不到他們”。

　　高校師生關(guān)系“淡如水”

　　“開(kāi)學(xué)第一節(jié)課老師都會(huì)公布自己的聯(lián)系方式，但是一學(xué)期下來(lái)，幾乎沒(méi)有同學(xué)私下和老師聯(lián)系過(guò)，除非有考試掛科了�！蔽錆h科技大學(xué)中南分校大三學(xué)生小胡說(shuō)。

　　一名武漢大學(xué)的學(xué)生表示，不少高校教師除了教學(xué)之外，還承擔(dān)了科研任務(wù)。教師有限的精力使得學(xué)生們很少在課后看到自己的老師，師生關(guān)系自然“淡如水”。

　　湖北工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師楊元坦陳，與學(xué)生之間的聯(lián)系僅限于課堂上，課外則幾乎沒(méi)有聯(lián)系�！叭握n老師平均一周上兩次課，少的一周只有一次課，與學(xué)生的聯(lián)系自然很少。而且大學(xué)開(kāi)設(shè)的課程多，有的老師帶一個(gè)學(xué)期的課就離開(kāi)了，給學(xué)生的感覺(jué)是老師經(jīng)常在換，就像過(guò)客一樣，這使老師很難與學(xué)生建立密切的關(guān)系。”

　　“學(xué)生不熱情并非不尊重”

　　江漢大學(xué)的莊桂成副教授認(rèn)為，高校師生關(guān)系逐漸淡漠是普遍現(xiàn)象，但學(xué)生對(duì)老師不熱情并不代表不尊重。莊教授說(shuō)，大學(xué)的課業(yè)壓力較小，學(xué)生們逐漸自立，有了自己的思考和判斷力，不再像中小學(xué)時(shí)那樣過(guò)分依附老師，師生關(guān)系趨于平等，因此大學(xué)和中小學(xué)的師生關(guān)系有所不同是正常現(xiàn)象�！爸袑W(xué)時(shí)代，學(xué)生在教師節(jié)給老師送禮，更多地出自于家長(zhǎng)的功利心理。到了大學(xué)，師生關(guān)系松散，學(xué)生送老師禮物的也少�！焙�北工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師楊元認(rèn)為，在大學(xué)，學(xué)生在學(xué)業(yè)上配合就是對(duì)老師最好的尊重。

　　湖北工業(yè)大學(xué)理學(xué)院輔導(dǎo)員舒蕾說(shuō)，大學(xué)生表達(dá)對(duì)老師的尊重的形式，與中學(xué)時(shí)代相比更精神化一些。不能以是否送禮，來(lái)衡量師生之間關(guān)系的深度。(記者王華芬 實(shí)習(xí)生劉云)