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民辦幼兒園小學(xué)化嚴(yán)重 四齡童每天要寫150字

2010年07月27日 14:34 來(lái)源:廣州日?qǐng)?bào) 參與互動(dòng)(0)  【字體:↑大 ↓小

  近期,在深圳比天氣還熱的話題就是“幼兒園收費(fèi)高、學(xué)位緊,諸多幼兒無(wú)法輕松入園”等,市教育局在對(duì)各區(qū)幼兒園進(jìn)行抽查后也明確要求“問(wèn)題幼兒園”盡快整治、改進(jìn)。然而,記者在采訪中發(fā)現(xiàn),不少幼兒園(主要是民辦幼兒園)還存在一個(gè)現(xiàn)象,那就是幼兒園“被小學(xué)化”,3~6歲的幼兒幾乎天天都有家庭作業(yè),而且分量不輕。家長(zhǎng)紛紛抱怨:幼兒園不是給孩子布置作業(yè),而是給家長(zhǎng)布置作業(yè),“這么小的孩子怎么能完成這些超越年齡的作業(yè)?”對(duì)此,幼兒園也有說(shuō)法:我們是根據(jù)家長(zhǎng)的需求設(shè)置課程和布置作業(yè),很多家長(zhǎng)以孩子認(rèn)了多少字、背了多少古詩(shī)來(lái)衡量幼兒園的好壞,我們不得不迎合家長(zhǎng)的想法,否則就會(huì)流失生源。專業(yè)人士認(rèn)為,幼兒園“被小學(xué)化”從根本上忽視了幼兒身心特點(diǎn),搶奪了幼兒的童真童趣和玩耍游戲的權(quán)利,影響了幼兒心理健康。甚至讓部分幼兒對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同程度的害怕和恐懼,從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

  每天作業(yè)要做兩小時(shí)

  宋女士是位全職媽媽,其獨(dú)生子明明在羅湖區(qū)一家私立幼兒園讀大班。宋女士告訴記者,兒子上大班前作業(yè)還不是很多,即使有也是以讀和說(shuō)為主,寫得很少,但去年進(jìn)入大班后,作業(yè)明顯增多,而且都是以寫為主!敖(jīng)常是將每天學(xué)的生字每個(gè)字寫一版,基本上每天都有4個(gè)生字,此外,還要做數(shù)學(xué)作業(yè)!

  宋女士說(shuō),她大約每天下午4時(shí)左右將孩子接回家,回來(lái)第一件事就是給孩子做作業(yè),“兒子經(jīng)常是寫不到一面就喊累,不愿寫了,沒(méi)辦法,我只有在旁邊陪著他寫,即便這樣,每天也要做到差不多6時(shí)才做完。孩子辛苦,我也心煩”,宋女士抱怨道。

  奶奶“幫”孫女做作業(yè)

  吳婆婆的孫女樂(lè)樂(lè)今年4歲,在福田區(qū)某私立幼兒園。她告訴記者,樂(lè)樂(lè)雖不是天天有家庭作業(yè),但一個(gè)星期也有3~4次,而且量都挺大!氨热缯f(shuō)讓孩子寫自己的名字,每個(gè)字寫50個(gè),光一個(gè)名字就要寫150個(gè)字,這么小的孩子,連筆都握不住,這不是折騰嗎?”心疼孫女的吳婆婆只好親自“幫”孫女寫,“我要她每個(gè)字寫10個(gè)就夠了,其他的我?guī)退龑,幼兒園這分明是在給家長(zhǎng)布置作業(yè)!”吳婆婆說(shuō)出心中不滿。

  網(wǎng)名為“大容小易”的網(wǎng)友也留言:“我女兒現(xiàn)在是中班,每天的校訊通提醒我們今天的作業(yè)一定要按時(shí)做。唉!孩子哪里懂這些呢?還不是大人幫著做!

  主管部門:

  “小學(xué)化”問(wèn)題嚴(yán)重要整改

  近日,深圳市教育局督查小組連續(xù)奔赴各區(qū),在福田、羅湖、寶安、坪山等地幼兒園抽查時(shí),查處了一批違規(guī)經(jīng)營(yíng)的幼兒園。在檢查中發(fā)現(xiàn),福田區(qū)博雅香域中央幼兒園存在對(duì)幼兒進(jìn)行大量識(shí)字教學(xué),兩歲多的幼兒已開(kāi)始使用教材認(rèn)字的問(wèn)題。

  深圳市教育局學(xué)前教育處負(fù)責(zé)人邱衛(wèi)思告訴記者,在抽查中,確實(shí)發(fā)現(xiàn)民辦幼兒園在“小學(xué)化”問(wèn)題上比較普遍。“實(shí)際上幼兒園‘小學(xué)化’是個(gè)老問(wèn)題,已經(jīng)存在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。不過(guò)幼兒園很在乎家長(zhǎng)意見(jiàn),如果多數(shù)家長(zhǎng)表示不滿,幼兒園不會(huì)不聽(tīng)!

  邱衛(wèi)思說(shuō),現(xiàn)時(shí)很多家長(zhǎng)都有一種急功近利的思想,認(rèn)為“我交錢給幼兒園,上一天課,我就要見(jiàn)到一天的效果!鼻裥l(wèi)思認(rèn)為,在孩子參加學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)也要經(jīng)常參加一些學(xué)習(xí)講座、家長(zhǎng)學(xué)校等,讓他們掌握正確的教育方法。

  現(xiàn)行廣東省對(duì)幼兒園有等級(jí)評(píng)估,但目前的機(jī)制是幼兒園自愿參加,沒(méi)有任何強(qiáng)制性。邱衛(wèi)思透露,今年下半年,深圳所有幼兒園無(wú)論公立和私立,都要參加深圳市教育局評(píng)估,“到時(shí)候小學(xué)化這個(gè)問(wèn)題肯定會(huì)列在評(píng)估項(xiàng)目里。”邱衛(wèi)思說(shuō),如果評(píng)估不合格,幼兒園會(huì)被要求整改,再不合格可能會(huì)取消辦園資格了。

  專家熊賢君

  幼兒園的教學(xué)目的是習(xí)慣不是知識(shí)

  深圳大學(xué)師范學(xué)院學(xué)前教育系主任熊賢君認(rèn)為,造成幼兒園小學(xué)化主要是幼兒園為投家長(zhǎng)所好!凹议L(zhǎng)認(rèn)為小學(xué)化對(duì)孩子發(fā)展有好處!毙苜t君認(rèn)為,很多家長(zhǎng)事實(shí)上是好心辦壞事,國(guó)家規(guī)定,幼兒園教育主要是通過(guò)活動(dòng)、游戲等方式進(jìn)行,而且明確規(guī)定,戶外活動(dòng)不能低于兩小時(shí)。“幼兒園階段的教育目的不是要教會(huì)孩子多少知識(shí),而是培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,包括衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣等。”

  “如果給幼兒施加了太多的課業(yè)壓力,會(huì)使他們失去很多東西,孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候不應(yīng)該有任何壓力,尤其是幼兒園階段!

  但幼兒園小學(xué)化究竟如何鑒定,寫多少字算小學(xué)化?學(xué)多少數(shù)算小學(xué)化?熊賢君認(rèn)為,質(zhì)的區(qū)別家長(zhǎng)和幼兒園都沒(méi)法訂,關(guān)鍵是教育部門應(yīng)該規(guī)范。

  幼兒園:

  擔(dān)心流失生源迎合家長(zhǎng)要求

  昨日,記者以家長(zhǎng)名義探訪了多家幼兒園。經(jīng)調(diào)查,公立幼兒園一般沒(méi)有布置家庭作業(yè),而一些民辦幼兒園從小班開(kāi)始就不定期給學(xué)生布置作業(yè),部分幼兒園還開(kāi)設(shè)學(xué)前班,有的則以“大大班”名目出現(xiàn),在上課方式及教學(xué)內(nèi)容上基本接近小學(xué)。羅湖區(qū)一家以音樂(lè)和珠心算為特色的幼兒園園長(zhǎng)說(shuō),目前幼兒園小班有認(rèn)字和珠心算,中班開(kāi)始寫作業(yè),每周約2~3次,主要是寫拼音、筆畫、數(shù)字等。有幼兒園要求中班孩子回家須抄寫3遍《靜夜思》。

  這名園長(zhǎng)向記者倒“苦水”說(shuō),很多家長(zhǎng)都是以孩子認(rèn)多少字、背多少古詩(shī)來(lái)衡量幼兒園的好壞,“家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就問(wèn):‘你們這有特色班嗎?孩子學(xué)不學(xué)認(rèn)字,學(xué)不學(xué)英語(yǔ)?’如幼兒園沒(méi)什么興趣班或?qū)W習(xí)抓得不緊,那就很有可能流失生源,我們也是適應(yīng)市場(chǎng)需要”。

  一家私立幼兒園園長(zhǎng)告訴記者,她有一個(gè)班教孩子“連線”和“涂顏色”,就有一名家長(zhǎng)在家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)上寫:“我孩子還這么小,就讓他做連線和涂顏色,太難為他了!”而另一名家長(zhǎng)則說(shuō):“孩子已經(jīng)3歲,還教這么淺顯的東西,簡(jiǎn)直是浪費(fèi)智商!奔议L(zhǎng)不同的評(píng)價(jià)常常讓幼兒園左右為難。

  蓮花北幼兒園是廣東省一級(jí)重點(diǎn)幼兒園,園長(zhǎng)史勇萍在今年深圳“兩會(huì)”上提出關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)幼兒教育理念宣傳的建議,她認(rèn)為,2~6歲幼兒的生理、心理特征與小學(xué)年齡段的少年有明顯分別,幼兒是通過(guò)在游戲和與老師互動(dòng)中增加學(xué)習(xí)興趣,而不能通過(guò)機(jī)械訓(xùn)練增強(qiáng)技能。

  去年廣東省教育廳曾發(fā)文明確規(guī)定全省地市以上城區(qū)及珠三角發(fā)達(dá)地區(qū)要取消學(xué)前班,改辦幼兒園,并防止幼兒園“小學(xué)化”。并特別規(guī)定,幼兒園不能統(tǒng)一強(qiáng)制要求幼兒學(xué)習(xí)拼音、書寫漢字、學(xué)做筆算算術(shù)題,不得向幼兒布置家庭作業(yè),也不允許進(jìn)行任何形式的測(cè)驗(yàn)和考試。 (陽(yáng)荔 仇日紅)

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