遼寧朝陽(yáng)副市長(zhǎng)高瑋委員：加強(qiáng)漢語(yǔ)能力的培養(yǎng)考核

　　外語(yǔ)熱、漢語(yǔ)冷及漢語(yǔ)能力下降、語(yǔ)言文字社會(huì)應(yīng)用混亂等現(xiàn)象，應(yīng)該引起我們高度重視。在我國(guó),不能動(dòng)搖母語(yǔ)在語(yǔ)言類(lèi)教學(xué)中的主流地位，必須加強(qiáng)對(duì)漢語(yǔ)能力的培養(yǎng)考核。

　　重視漢語(yǔ)漢字的學(xué)習(xí)使用，提高漢語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力，是民族文化建設(shè)和傳承的重要基礎(chǔ)。政府應(yīng)該在教育、就業(yè)、學(xué)位職稱(chēng)考核認(rèn)定、公務(wù)人員考核聘用等方面規(guī)定漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)、激勵(lì)大家學(xué)好漢語(yǔ)，提高應(yīng)用水平。

　　中小學(xué)語(yǔ)文課程要以提高學(xué)生的口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)能力、漢字書(shū)寫(xiě)水平、讓學(xué)生真正體會(huì)到漢語(yǔ)的魅力為主要目標(biāo)；應(yīng)改革語(yǔ)文評(píng)價(jià)考核方式，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量；語(yǔ)文知識(shí)和能力考核應(yīng)作為任何形式升學(xué)考試的基本考試科目。大學(xué)語(yǔ)文課程只能加強(qiáng)，不能削弱，要增加口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)內(nèi)容，提高大學(xué)生交際溝通能力。

　　應(yīng)盡早建立綜合、全面的漢語(yǔ)能力測(cè)試體系，明確客觀評(píng)價(jià)漢語(yǔ)水平和能力的方式，將漢語(yǔ)、漢字應(yīng)用能力的考核作為國(guó)家考試項(xiàng)目予以立項(xiàng)。

　　(記者　鄭少忠　劉文波)