為了保護、發(fā)展傳統(tǒng)藝術，按照國家廣電總局的指示精神，北京電影學院將開設首屆相聲喜劇班，預計錄取比率將超過40：1。此舉受到外界各種質(zhì)疑。(2月25日《法制晚報》)

　　雖說講究師承關系和“口傳心授”的相聲拿到正兒八經(jīng)的課堂上教授有點別扭，可若考慮到其人才青黃不接、地位也日漸式微的現(xiàn)狀，為挽救之而將其提高到“科班”的高度也未嘗不可。就像許多瀕危的野生動物其實并不適應人類的鋼筋混凝土，但為了保證物種的延續(xù)，住進人工的保護區(qū)是它們唯一的選擇。

　　只是，現(xiàn)代化的人工飼養(yǎng)雖能保證珍稀動物肉身不滅，卻難保其野性精神不失。那么一只已失去了其原有野性的動物，還是我們要保護的那只嗎？同樣，如果傳統(tǒng)的相聲藝術進入大學課堂，按照大學的教學模式去培養(yǎng)表演人才，能保證不失掉其原汁原味嗎？常識告訴我們，登堂入室地拜師學藝，通過師傅的言傳身教、耳提面命，加上自身的上臺嘗試才能學好相聲。而學院式的教學模式委實不大適合這種十分講究生活經(jīng)驗和行業(yè)傳統(tǒng)的藝術。

　　拿著本科文憑說相聲，這對表演者和相聲藝術本身都不是什么壞事。關鍵是我們對相聲這種傳統(tǒng)藝術品種的研究和發(fā)掘，足不足以支撐其成為大學里的一個新增專業(yè)。沒有成熟的理論“撐腰”，相聲就是榮升“本科”，與其他有成熟學科體系的聲樂、電影等專業(yè)相比，也只是“丫鬟的命”，難免遭人白眼。此其一。

　　其二，如上所述，拿著本科文憑并不一定能保證說出“本科水平”的相聲�！翱瓢喑錾怼痹谙嗦暯缈峙乱�倒過來理解，因為愈是科班出身的愈難做到“得其真?zhèn)�、保其原味”�?/p>

　　相聲進大學課堂是為了其最后能獨立于大學而在市場上重新繁榮，瀕危物種進保護區(qū)是為了其最終能脫離保護區(qū)而重返原始森林，歸根結底，都是要解決一個生存環(huán)境重建的問題。否則，最終得到的恐只是“肉身的延續(xù)”而非形神兼?zhèn)涞牧鬓D不滅。

　　作者：王艷春