新任世界漢語教學(xué)學(xué)會會長、語言學(xué)家許嘉璐在不久前接受本報記者專訪時表示，全球“漢語熱”剛剛開始，漢語國際傳播的力量令人驚嘆，并正在為提升中國軟實力發(fā)揮積極作用。他充滿信心地說，“到本世紀(jì)后半葉，漢語和中華文化應(yīng)該會與西方語言和文化扮演同等重要的角色�！�

　　世界各國人民需要漢語傳播

　　在2008年底舉行的第九屆國際漢語教學(xué)研討會上，全球26個國家代表的熱烈討論，令許嘉璐十分欣喜，“世界各國民眾對漢語學(xué)習(xí)的需求和熱情，對了解中華文化的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)想�！彼�說。

　　許嘉璐回憶起在英國愛丁堡大學(xué)孔子學(xué)院觀看中國藝術(shù)展時的盛況，“參觀人數(shù)達(dá)到9萬人，展覽所有費用均由當(dāng)?shù)仄髽I(yè)捐贈，圖片由中方合作院校提供�！彼�說。

　　據(jù)了解，目前我國已通過中外方院校合作的形式在78個國家建立了249所孔子學(xué)院和56所孔子學(xué)堂，中方向每所孔子學(xué)院提供10萬美元的啟動資金，并要求外方以1比1的方式配套投入。實際上，很多國家的外方院校在孔子學(xué)院硬件方面的投入早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個比例。

　　在新西蘭奧克蘭大學(xué)孔子學(xué)院，許嘉璐遇到一位癡迷于漢語的年輕人。他不僅講一口漂亮的普通話，還可以演唱中國最流行的歌曲。他對中國客人說：我愛中國，將來一定要想辦法到中國去。

　　同樣，在德國萊比錫大學(xué)的孔子學(xué)院里，許嘉璐看到，最小的學(xué)員5歲，最老的已年過七十。他們跟著教師朗誦唐詩，認(rèn)真地學(xué)說漢語。

　　近年來外國人學(xué)習(xí)漢語的熱情不斷增長，這使許嘉璐意識到：傳播漢語不僅是中國的需要，更是世界各國人民的需要。

　　讓漢語和中華文化成為產(chǎn)業(yè)

　　據(jù)統(tǒng)計，目前全球有4000萬非母語漢語學(xué)習(xí)者。與這個數(shù)字相對照的是，中國約有2億英語學(xué)習(xí)者。

　　由于語言占有強勢地位，英國每年通過對外語言推廣就能獲得可觀的收益。相比之下，中國的漢語國際化的事業(yè)只能說是剛剛起步，并且現(xiàn)階段更多注重的是社會效益，許嘉璐說，“要實現(xiàn)與西方文化的平等對話權(quán)，中國文化推廣的力度就必須要加強。中國在向外面介紹漢語和中華文化時，應(yīng)避免說教性，提供多樣的文化形態(tài)，讓人有親近感。

　　“我們送出的是中國語言、中國文化和中國人民友好的心�！彼�說。

　　據(jù)了解，過去一年，世界漢語教學(xué)學(xué)會的會員由原來的600人增加到近2000人，且外籍人士占了近五成。會員人數(shù)一年的增長超過了過去十幾年。許嘉璐計劃在3年任期內(nèi)把會員由目前的2000人增加到8000人。

　　盡管如此，年過七旬的許嘉璐對漢語國際傳播的熱度保持著清醒。他表示，漢語熱是中國改革開放30年成就的體現(xiàn)，但漢語要真正像英語一樣走俏，還需要很長時間。

　　“我們要讓漢語和中華文化不僅形成潮流，還要成為產(chǎn)業(yè)。”他說，“只有人才隊伍建立起來了，漢語的國際推廣事業(yè)才能大有作為�！�

　　世界漢語教學(xué)需突破“師資瓶頸”

　　根據(jù)世界漢語教學(xué)學(xué)會掌握的情況，雖然世界各國的孔子學(xué)院如雨后春筍，但當(dāng)?shù)氐臐h語教學(xué)資源仍比較匱乏，教師、教材和教學(xué)方法與實際需求相比還有一定差距。

　　“世界對漢語學(xué)習(xí)的需求推動了中國教育的國際化，使中國高校在對外交流中加速教學(xué)改革�！痹S嘉璐說，“在新的形勢下，漢語國際推廣已從‘把人請進(jìn)來’變成‘自己走出去’，但要做好這一點，最重要的工作就是要符合當(dāng)?shù)孛癖姷慕邮芰?xí)慣和思維模式來進(jìn)行教學(xué)�！�

　　近年來，國家漢辦已經(jīng)編寫了38個語種的對外漢語教材，向100多個國家上千所學(xué)校贈送教材、圖書和音像資料130萬冊，并先后為40多個國家和地區(qū)培訓(xùn)了2萬余名漢語教師，還向世界150多個國家派出漢語教師和志愿者近4000人。

　　記者　宋冰