老師們平時(shí)上課，下課后就會(huì)有針對(duì)性地對(duì)公司業(yè)務(wù)提出中肯、權(quán)威的意見，做有分量的研究性報(bào)告，他們一般通過電話、QQ、郵件交流，偶爾也會(huì)親自到公司，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

　　“在公司運(yùn)作過程中，也會(huì)和老師有意見不統(tǒng)一的時(shí)候�！标惷杀筇寡�，這種情況會(huì)通過協(xié)商解決，“和老師一起共事的感覺非常好�！标惷杀笳f，由于老師也給自己上過課，彼此都有初步了解，為在公司合作奠定了基礎(chǔ)。

　　對(duì)于報(bào)酬，陳蒙斌表示不便透露，“應(yīng)該是做項(xiàng)目的補(bǔ)貼，老師畢竟為公司付出了這么多”。

　　陳蒙斌對(duì)“聘用”老師這樣的詞顯得很謹(jǐn)慎，“確切地說，老師們應(yīng)該算是公司請(qǐng)來的‘高級(jí)顧問’吧”。

　　新聞面對(duì)面

　　老師說 幫學(xué)生創(chuàng)業(yè)責(zé)無旁貸

　　記者：作為大學(xué)教授，又是知名學(xué)者，在自己學(xué)生的公司工作，會(huì)不會(huì)有別扭的感覺？

　　張國(guó)強(qiáng)：一點(diǎn)不會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很不容易，幫他們責(zé)無旁貸。以前和蒙斌也接觸過，認(rèn)為他踏實(shí)、肯干，很有潛力，不然我們也不會(huì)到他公司來做事了。

　　記者：這樣是否會(huì)影響教學(xué)呢？

　　張國(guó)強(qiáng)：我們都是利用業(yè)余時(shí)間，在絕對(duì)不影響教學(xué)的情況下幫學(xué)生做事情。

　　學(xué)生說 有老師公司更有底氣

　　記者：在學(xué)校里你是學(xué)生，在公司你是老板，對(duì)于這種關(guān)系的互換，是否有心理上的不適應(yīng)？

　　陳蒙斌：不管在哪里，他們都是我尊重的老師，因此在公司里我仍叫他們老師，他們也是直接叫我的名字。老師們是我們?nèi)フ?qǐng)來的，和招聘普通員工不一樣，我始終都是他們的學(xué)生。對(duì)于他們的到來，我心存感激。在外出辦業(yè)務(wù)時(shí)，我也會(huì)向?qū)Ψ浇榻B這是我們的老師。

　　記者：老師在場(chǎng)，對(duì)你談生意有什么影響呢？

　　陳蒙斌：對(duì)方知道有老師來助陣后，往往還會(huì)更信任，有利于公司的利益。有老師在身邊，做事也更有底氣。