中新網(wǎng)11月7日電 “粗制濫造的幼兒讀物實(shí)在是誤人子弟！”日前，廣西南寧市一名黃姓家長(zhǎng)拿著一套幼兒教育軟件，氣憤地對(duì)記者說。這樣的讀物，有頗多讓人不能理解的“硬傷”。

　　據(jù)南國(guó)早報(bào)報(bào)道，前段時(shí)間黃女士為自己讀學(xué)前班的孩子買回一套“××寶寶教育軟件”。所謂的“軟件”，就是幾本彩色的書本和配套的幾張光盤。但在給孩子播放時(shí)，她就發(fā)現(xiàn)了明顯的錯(cuò)誤。按其配套的光盤內(nèi)容，應(yīng)該是順著書本的順序播放，但實(shí)際上播放的內(nèi)容卻打亂了，和書本上的順序不一致，有的內(nèi)容還是脫離了配套讀物的。黃女士說，孩子捧著書本跟著光盤上播放的內(nèi)容才讀了一節(jié)，就因兩者內(nèi)容不一樣而無法“同步”了。

　　在這套書中，黃女士一家還挑出了幾處明顯的“硬傷”。如書中有好幾幅配圖，在畫面右下角的顯眼位置，都莫名其妙地畫上大大的被砍伐后的木頭。如果說要孩子從小要注意環(huán)保，那出發(fā)點(diǎn)是好的。但這個(gè)木頭卻和其所要表述的內(nèi)容又毫無關(guān)聯(lián)。

　　黃女士稱，在幼兒讀物中發(fā)現(xiàn)謬誤其實(shí)并不止這套軟件。其它的幼兒讀物也常常有不嚴(yán)謹(jǐn)或漏洞百出的地方。她認(rèn)為，因?yàn)橛變鹤x物直接面對(duì)的讀者是孩子，希望那些發(fā)孩子財(cái)?shù)娜四芏嘁环萘贾�，多一份�?zé)任感。(駱南華)