中國(guó)新聞社 2002年08月20日 星期二
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學(xué)校“貧富不均”教育怎樣公平 擇校問題待解決

2002年08月20日 15:01

  中新網(wǎng)北京8月20日消息:“教師并非學(xué)!潭ㄙY產(chǎn)’,必須增強(qiáng)校際交流,以促進(jìn)教育公平!”針對(duì)政協(xié)委員的建議,廣州市教育局明確答復(fù),要逐步縮短“弱!迸c“名!钡牟罹啵瑥母旧辖鉀Q擇校問題。

  據(jù)羊城晚報(bào)報(bào)道,在今年廣州市政協(xié)九屆五次會(huì)議上,委員們認(rèn)為,廣州教育資源配置存在嚴(yán)重的不公平現(xiàn)象。部分名校撤消初中部后,變花樣辦民校,安置原來初中部的優(yōu)秀老師,實(shí)行高收費(fèi),平民子弟無權(quán)問津,有違“三個(gè)代表”文化理論。

  委員們建議,全面摸查中小學(xué)的師資結(jié)構(gòu)與素質(zhì),建立教師人才庫(kù)以便隨時(shí)調(diào)用。學(xué)科帶頭人在各區(qū)、各校的分布要相對(duì)平衡合理,尤其是名校、重點(diǎn)學(xué)校的中青年骨干和行政管理干部應(yīng)分期分批流動(dòng)到相近的普通或薄弱學(xué)校。

  委員們指出,廣州“名!迸c“弱!遍g的差距直接導(dǎo)致?lián)裥栴},引發(fā)不正之風(fēng)。有的家長(zhǎng)為擇校而通過各種渠道突擊轉(zhuǎn)戶口,造成“人戶分離”、“搭戶”、“空掛戶”等混亂現(xiàn)象,失去了真正意義上的就近入學(xué)原則,也失去了法定監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)作用。

  廣州市教育局有關(guān)人士認(rèn)為,由于政府財(cái)力有限,目前還不可能使所有學(xué)校的辦學(xué)條件都達(dá)到較高水平。把一部分資金投入到一批基礎(chǔ)較好的學(xué)校,多出人才、出好人才,這是利用有限的教育資源發(fā)揮最大效益的重要舉措,是必要的。政府并不以犧牲一般學(xué)校的基本需要為代價(jià)去建設(shè)等級(jí)學(xué)校,等級(jí)學(xué)校的許多設(shè)備設(shè)施,是學(xué)校利用政府所給的政策多渠道籌措資金添置的。因此,在教育資源的分配上,廣州市是堅(jiān)持公平優(yōu)先、兼顧效率原則的。

  廣州市教育局透露,當(dāng)前的首要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,這項(xiàng)工作的難點(diǎn)在農(nóng)村。廣州正繼續(xù)抓緊調(diào)整中小學(xué)布局,撤并農(nóng)村規(guī)模過小學(xué)校,同時(shí)大力推進(jìn)老城區(qū)教育綜合改造工程,逐步縮短“名校”與一般學(xué)校的差距,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,從根本上解決擇校問題。


 
編輯:李艷敏
 

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