中新社香港四月六日電新加坡消息：新加坡《聯(lián)合早報(bào)》昨日發(fā)表社論指出，日本早在戰(zhàn)前，就曾經(jīng)為展開侵略戰(zhàn)爭(zhēng)而大搞其右翼史觀，結(jié)果是幾乎把這個(gè)民族帶到毀滅的邊緣�，F(xiàn)在，右翼戰(zhàn)爭(zhēng)史觀不讓子孫以史為鑒，那結(jié)果必然還是會(huì)禍延其子孫。

　　社論認(rèn)為，不論從怎樣的角度看，新歷史教科書的用意，不是要教導(dǎo)日本新一代正確認(rèn)識(shí)歷史，而是要從小向他們灌輸一種日本當(dāng)時(shí)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)有理的觀念。如把侵略戰(zhàn)爭(zhēng)稱為“大東亞戰(zhàn)爭(zhēng)”，把“南京大屠殺”輕描淡寫地稱為“南京事件”，把吞并朝鮮半島的行為改為“正當(dāng)”，而對(duì)“慰安婦”問題，則以不宜入史為由，索性將它刪除。

　　社論分析指出，日本戰(zhàn)敗以后，經(jīng)濟(jì)重建傲視亞洲，經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張于是成為新的民族信念，但進(jìn)入二十一世紀(jì)的日本，經(jīng)濟(jì)已成強(qiáng)弩之末，敗象環(huán)生，新一代逐漸有迷失之感，加之近十余年來，日本政治領(lǐng)導(dǎo)層的素質(zhì)每況愈下，他們對(duì)國家所面對(duì)的經(jīng)濟(jì)與其他問題束手無策，就往往訴諸于民族情緒的挑動(dòng)了。

　　社論說，日本教科書雖然是由民間學(xué)者編撰，但其內(nèi)容綱要必須交給教育部審查批準(zhǔn)，因此日本政府把歪曲歷史的責(zé)任推給民間學(xué)者，認(rèn)為不能把它歸咎給日本政府的說法，是非�？尚Φ摹�

　　社論嚴(yán)肅指出，修訂歷史教科書的爭(zhēng)論，始于一九八二年，由于每年修訂，由它引起的爭(zhēng)論與風(fēng)波，也就幾乎成為一年一度的事情。人們不難發(fā)現(xiàn)，日本在這方面是一年比一年大膽，反映了這其實(shí)是一種經(jīng)過周密策劃的工作。

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