中新網(wǎng)4月16日電 據(jù)美國(guó)合眾社報(bào)道，伊拉克教科書(shū)改革目前已經(jīng)正式結(jié)束，與薩達(dá)姆有關(guān)的所有記載均被徹底清除。在敏感的歷史教科書(shū)中，伊拉克教育部將時(shí)間段載止到1968年，而薩達(dá)姆在這一年剛剛上臺(tái)執(zhí)政。

　　伊拉克教育部一位名叫拉赫姆-侯賽因的官員稱(chēng)，經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的努力，伊拉克的教科書(shū)改革已經(jīng)正式結(jié)束。目前，伊拉克教育部正在組織新教科書(shū)的印刷工作，最快下個(gè)月就能將新教科書(shū)全部發(fā)放到550萬(wàn)名中小學(xué)生手中。侯賽因稱(chēng)，伊拉克修改教科書(shū)的工作十分繁重，而且容易引起爭(zhēng)論的棘手問(wèn)題也很多，如美國(guó)人說(shuō)薩達(dá)姆把辦學(xué)經(jīng)費(fèi)用于修宮殿，但很多伊拉克人卻認(rèn)為，是聯(lián)合國(guó)的多年制裁使他們的學(xué)校陷于到癱瘓之中。這種尖銳的分歧，也是新教科書(shū)修改者們不得不面對(duì)的問(wèn)題。

　　拉赫姆-侯賽因?qū)τ浾哒f(shuō)，在教科書(shū)的修改過(guò)程中，如何評(píng)價(jià)2003年的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)最有爭(zhēng)議的問(wèn)題之一，伊拉克至少需要20到30年的時(shí)間來(lái)深思研討，才有可能會(huì)得出一個(gè)比較正確的結(jié)論。侯賽因說(shuō)，由于時(shí)間緊迫，同時(shí)也是為了避免引發(fā)政治爭(zhēng)論，伊拉克教育部刪除了一切被認(rèn)為可能會(huì)引發(fā)爭(zhēng)議的內(nèi)容，包括兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，以及有關(guān)以色列、美國(guó)和庫(kù)爾德的部分內(nèi)容。為減少爭(zhēng)議，伊拉克教育部將歷史教書(shū)的截止日期劃定在1968年，薩達(dá)姆在這一條剛剛上臺(tái)執(zhí)政。

　　在薩達(dá)姆執(zhí)政時(shí)期，伊拉克國(guó)內(nèi)幾乎所有教科書(shū)的第一頁(yè)都是他的頭像，小學(xué)生們天天都要跟著老師大聲喊“我愛(ài)薩達(dá)姆”的口號(hào)。在對(duì)教材改革正式結(jié)束前，伊拉克教育部只能在各學(xué)校繼續(xù)使用原有的老教材，但卻對(duì)原來(lái)的教材內(nèi)容進(jìn)行大幅整容，把所有關(guān)于薩達(dá)姆的內(nèi)容全部撕掉，所有薩達(dá)姆的圖片也均被涂黑。后來(lái)在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，伊拉克教育部又果斷決定，在中小學(xué)全部推行新印刷的教材，所有與薩達(dá)姆沾邊的事全部被刪除，仿佛根本就不存在這樣一段歷史似的。

　　對(duì)于伊拉克教育部在教科書(shū)中刪改歷史，伊拉克國(guó)內(nèi)各界紛紛提出了批評(píng)，其中尤其以中小學(xué)教師提出的意見(jiàn)最多。老師們認(rèn)為，孩子們有權(quán)了解伊拉克真實(shí)的歷史，他們也有必要知道在這片土地上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么。刪去歷史的做法不負(fù)責(zé)任，是不能正確對(duì)待歷史的表現(xiàn)。此外，新教材緘口不提薩達(dá)姆，在一定程度上也反應(yīng)出教材的立場(chǎng)和觀點(diǎn)非常片面。

　　伊拉克多所學(xué)校的教師在教學(xué)中繼續(xù)稱(chēng)“美國(guó)是侵略者”。穆罕默德-賈尼什是巴格達(dá)一所高級(jí)中學(xué)的老師，她坦率地對(duì)記者說(shuō)，“我仍將教育我的學(xué)生，美國(guó)人是侵略者，他們到伊拉克來(lái)就是要我們的石油。當(dāng)然，我們也看到了前政權(quán)所做的一些事，如萬(wàn)人坑等，但這改變不了上述事實(shí)�！�(春風(fēng))