“最適合讀MBA(工商管理碩士)的人因為聯(lián)考分不夠被拒之門外，畢業(yè)論文的要求也成了MBA學生不能承受的負擔，國內(nèi)的MBA教育還要這樣走下去嗎？”在近日召開的第二屆商學院院長論壇上，國內(nèi)眾多商學院院長和MBA中心主任不約而同地指出，MBA教育要培養(yǎng)的不是研究型人才，可中國的MBA教育發(fā)展了14年，卻還是沿襲著傳統(tǒng)研究型碩士的培養(yǎng)模式，這顯然背離了國家設(shè)置專業(yè)學位教育的初衷。

　　中歐國際工商學院的副院長張維炯指出，問題首先出在考試錄取制度上。張維炯認為，管理人才所需要的素質(zhì)單靠書本知識是考不出來的，可直到現(xiàn)在MBA教育選拔人才還得通過統(tǒng)一的聯(lián)考制度。從考試內(nèi)容來看，仍以知識性為主，缺乏能力和素質(zhì)的檢驗，這對有豐富經(jīng)驗卻工作繁忙的人才很不利。

　　盡管商學院院長都明白面試的重要性，但他們也承認，至今還沒有一套符合MBA專業(yè)特點的、適用的、規(guī)范的面試方法。張維炯認為面試的隨意性很大，不少院校的面試流于形式，起不到選拔考生的作用。結(jié)果形成了目前以筆試成績決定一切的惟分數(shù)論。表面上看似乎很公平，分數(shù)面前人人平等。實際上正是那些有豐富實踐經(jīng)驗，最適于讀MBA的人被考分無情地拒之門外。

　　正因為如此，MBA考場上出現(xiàn)了不少“考試一族”。西北大學經(jīng)濟管理學院的MBA專職副主任曹大勇稱，現(xiàn)在很多學生本科畢業(yè)以后，把自己掛靠在某個單位，以符合MBA招生上有關(guān)工作年限的要求，接著就埋頭復(fù)習。曹大勇發(fā)現(xiàn)這些學生特別善于考試，卻根本不懂管理。2004年，西北大學經(jīng)濟管理學院對學生做過一次調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)MBA學員中存在相當一部分中小學教師。一位中學老師稱考MBA是因為拿學位比較容易，以后評職稱占優(yōu)，另有一些人則把考MBA作為考博的跳板。

　　和聯(lián)考制度一樣，畢業(yè)論文也是沿襲自培養(yǎng)研究型碩士的規(guī)定。清華大學經(jīng)濟管理學院MBA中心主任錢小軍把畢業(yè)論文稱作“MBA學生不能承受之痛”，因為從招生到教學，MBA教育都是重實踐應(yīng)用，輕理論研究，最終卻硬要學生完成一篇理論性強的論文。據(jù)錢小軍介紹，這幾年清華MBA中心做過一些嘗試，比如把論文改成報告的形式，但無非是學術(shù)要求降低一些，答辯過程短一些，本質(zhì)上并沒有太多的變化。

　　MBA學員的意見多是針對他們的老師。中國科學院研究生院MBA中心主管招生的鄧志君經(jīng)常聽到學生的抱怨，說教授講的案例要么來自網(wǎng)絡(luò)，要么來自學術(shù)刊物，卻很少來自企業(yè)，比如講運營管理的老師，根本沒有企業(yè)方面的經(jīng)驗，所講的運營管理全是理論上的。

　　據(jù)鄧志君介紹，目前國內(nèi)教MBA的老師大多是“從學校到學�！�，一些教授的學術(shù)性的確很強，說起各種經(jīng)濟學理論、原理來如數(shù)家珍，但實戰(zhàn)中一家企業(yè)到底存在什么問題卻說不清楚。

　　目前，針對套用傳統(tǒng)研究型碩士培養(yǎng)模式帶來的種種弊端，各MBA中心也都在嘗試改進，比如招生方面爭取在管理經(jīng)驗上設(shè)限；以團隊創(chuàng)業(yè)計劃代替畢業(yè)論文；鼓勵老師去參與企業(yè)的實踐等。

　　與會專家認為，MBA教育面臨的問題在國內(nèi)15種專業(yè)學位教育中具有很強的代表性，如果上述問題能夠解決的話，對我國專業(yè)學位教育的發(fā)展將起到很好的示范作用。

　　【來源：中國青年報；作者：蔣昕捷、樊未晨】