中新網7月5日電 據(jù)學習時報報道，國家行政學院綜合教研部在中國科協(xié)科普部的全面支持與指導下，自2004年初開始，經過二年的調查、統(tǒng)計與分析研究，首次得到中國地廳級公務員科學素養(yǎng)狀況的基本數(shù)據(jù)。
此次問卷分為八個部分，共100道題目。其中第一部分至第七部分為2001年中國公眾科學素養(yǎng)調查中設置的調查項目類別，第八部分為結合國家行政學院現(xiàn)代科技知識專題教學情況增加的內容。
課題組分別于2003年12月至2004年5月間，在國家行政學院第16期地廳(司局)長任職班、第10期地廳(司局)長進修班、區(qū)域創(chuàng)新能力建設專題研究班(地廳司局級)、首屆MPA學位班(地廳司局級為主，少數(shù)正處級)等4個班次發(fā)放247份(其中地廳級208份，縣處級39份)，回收238份(其中地廳級200份，縣處級38份)，超過了項目設計220份的標準，其中有效問卷為232份，有效回收率約為93.93%。截至2003年底，中國地廳級公務員人數(shù)約為4.4萬，有效回收樣本比例占當年地廳級公務員的5.3‰。
根據(jù)統(tǒng)計結果，調查基本情況如下：
(一)對基本科學術語的了解程度及與中國公眾的對比
本次調查選取“分子”、“納米”、“INTERNET”、“輻射”、“DNA”和“科學研究”6個基本科學術語，作為衡量我國地廳級公務員掌握科學知識水平的標準。與2001年我國公眾科學素養(yǎng)調查比較，增加了“納米”一項。對以上6個基本科學術語都選擇“了解”的被調查者，稱為了解基本科學術語。
調查結果顯示，中國地廳級公務員中有28.4%的人了解基本科學術語。
在2001年的調查中，中國公眾了解5個基本科學術語的人數(shù)比例為7.8%。盡管在本次調查中增加了1項科學術語，但地廳級公務員對基本科學術語了解的人數(shù)比例高出公眾20.6%。如果將地廳級公務員中了解5個以上基本科學術語的人數(shù)比例(43.1%)與公眾比較，則高出35.3%。
(二)對基本科學觀點的了解程度及與公眾的對比
對于與現(xiàn)代高新科技相關，需要閱讀較多書籍和報刊才能了解的問題，地廳級公務員判斷正確的比例較高。相對于比較復雜的題目，反而是“父親的基因決定孩子的性別”等比較簡單、常識性的問題，判斷正確率較低。
地廳級公務員回答國際上通用的9道基本科學觀點問題的正確比例呈現(xiàn)右偏的正態(tài)分布，答對最多的是5—9題，其中答對7道題的人數(shù)比例最高，占31.5%。在2001年公眾科學素養(yǎng)調查中答對人數(shù)比例最高的是3道題，為16.2%，無論是從答對的題目數(shù)(3:7)還是從答對最多題目數(shù)的人數(shù)比例(16.2%：31.5%)進行比較，中國地廳級公務員都比公眾高很多。按照統(tǒng)一評價標準，地廳級公務員答對6道及以上題目人數(shù)比例的總和為81.1%，比公眾(22.1%)高59%。
調查結果顯示，中國地廳級公務員掌握基本科學知識的比例(指選擇了解6個基本科學術語并能答對9道國際通用基本科學觀點題的6道或以上)為31.5%，比2001年中國公眾科學素養(yǎng)調查中未經加權的公眾掌握基本科學知識的比例(6.2%)高25.3%。
(三)對基本科學方法的了解程度及與公眾的對比
對地廳級公務員而言，了解科學方法甚至比了解基本科學知識更為重要。第一個對比法問題，選擇正確的人數(shù)比例為86.2%，比2001年公眾(55.1%)高31.1%。第二個概率問題，選擇正確答案的人數(shù)比例為94.8%，比2001年公眾選擇正確答案的人數(shù)比例(38.3%)高56.5%。
地廳級公務員了解對比法和概率知識的比例為82.8%，比2001年公眾科學素養(yǎng)調查中未經加權的公眾了解對比法和概率知識的比例(32.5%)高50.3%。
(四)對科學與社會之間關系的了解程度及與公眾的對比
在本次調查中刪除了“您認為算命科學嗎？”這一問題，將認為“人應與自然和諧相處”，而且“從來不讀算命、占卜方面的書籍、雜志和報紙”，并且能正確回答被輻射過的牛奶經過煮沸后不可以安全飲用作為基本了解科學與社會之間關系的標準。結果表明，地廳級公務員基本了解科學與社會之間關系的比例為28.0%，比2001年公眾科學素養(yǎng)調查中未經加權的公眾了解科學與社會之間關系的比例(15.0%)高13%。
(五)地廳級公務員具備基本科學素養(yǎng)的比例及與公眾的對比
綜合上述三方面結果，可以計算出地廳級公務員最終的具備基本科學素養(yǎng)的比例。與2001年公眾科學素養(yǎng)調查相同，計算的原則是：具備基本科學素養(yǎng)需要同時具備了解基本科學知識、了解基本科學方法以及了解科學與社會之間的關系三個方面。這樣，地廳級公務員具備基本科學素養(yǎng)的比例為8.2%，比2001年公眾科學素養(yǎng)調查中未經加權的公眾具備基本科學素養(yǎng)的比例(1.6%)高6.6%。(程萍)
