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大馬教育副部長(zhǎng):華社競(jìng)爭(zhēng)力面對(duì)三大嚴(yán)峻考驗(yàn)

2006年08月14日 11:03

  中新網(wǎng)8月14日電 據(jù)馬來(lái)西亞《國(guó)際時(shí)報(bào)》報(bào)道,目前大馬華人社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力出現(xiàn)了嚴(yán)峻的考驗(yàn),特別是人力資源與就業(yè)機(jī)會(huì)方面。大馬高等教育部副部長(zhǎng)拿督翁詩(shī)杰指出,造成這種情況有三大主要問(wèn)題。

  第一,大馬有將近90 %函括各行各業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),因?yàn)闆](méi)有技術(shù)文憑,有一些可能面對(duì)被淘汰的厄運(yùn)。

  第二,一些華族參與的傳統(tǒng)性質(zhì)行動(dòng),也正因?yàn)閱T工普遍上沒(méi)有基數(shù)認(rèn)證文憑,而逐漸走向沒(méi)落或是斷層。

  第三,隨著傳統(tǒng)學(xué)徒制的沒(méi)落,輟學(xué)者又因?yàn)閲?guó)文與英文的掌握能力有限,不能進(jìn)入政府的所開(kāi)辦的學(xué)院深造,導(dǎo)致很容易誤入歧途。

  亦是馬華副總會(huì)長(zhǎng)的拿督翁詩(shī)杰12晚出席一項(xiàng)終身學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)推展禮和技職認(rèn)證說(shuō)明會(huì)后表示,也克服上述三大難題的主要關(guān)鍵,包括加速再職技術(shù)訓(xùn)練,并獲得有關(guān)的認(rèn)證。

  此外,也尋求通過(guò)終身學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)以便在民間,或是民辦技術(shù)學(xué)院以中文來(lái)教導(dǎo)技術(shù)課程。

  在這問(wèn)題上,他認(rèn)為必須要強(qiáng)化練習(xí)力度,以達(dá)至30 %上課,70 %在廠房工作的練習(xí)情況,這是因?yàn)榧词估碚撋虾軓?qiáng),但是在練習(xí)上處于懦弱的水平,還是無(wú)法達(dá)到有關(guān)的效果。


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